1
00:00:05,300 --> 00:00:06,940
Bonjour à toutes et à tous.

2
00:00:07,640 --> 00:00:11,540
Après avoir abordé dans le dernier
cours l’histoire d’Internet,

3
00:00:11,740 --> 00:00:14,020
nous allons aborder dans ce cours
l’histoire du web.

4
00:00:14,800 --> 00:00:21,300
Web, Internet, on a souvent tendance
à confondre les deux termes et

5
00:00:21,500 --> 00:00:25,640
à désigner sous l’un ou sous l’autre
les usages que nous avons lorsque

6
00:00:25,840 --> 00:00:27,820
nous utilisons Internet ou le web.

7
00:00:28,300 --> 00:00:32,520
Pourtant, il s’agit de deux réseaux
quelque peu différents.

8
00:00:32,720 --> 00:00:33,920
Je vous explique.

9
00:00:34,420 --> 00:00:37,940
Internet, c’est une architecture
de communication, une infrastructure

10
00:00:38,140 --> 00:00:38,900
de communication.

11
00:00:39,600 --> 00:00:45,460
Internet, c’est le réseau de
communication qui est composé de

12
00:00:45,660 --> 00:00:50,540
câbles en fibre optique,
qui relient entre eux des ordinateurs

13
00:00:50,740 --> 00:00:52,780
et des ordinateurs à des serveurs.

14
00:00:53,120 --> 00:00:57,280
Donc, un réseau physique,
une architecture technique composée

15
00:00:57,480 --> 00:01:00,360
de câbles de fibre optique qui
relient des ordinateurs entre eux,

16
00:01:00,560 --> 00:01:04,720
des ordinateurs et des serveurs,
et qui sert à faire circuler des

17
00:01:04,920 --> 00:01:05,680
données informatiques.

18
00:01:06,340 --> 00:01:08,600
Ce réseau, on en a parlé déjà dans
les cours précédents,

19
00:01:08,800 --> 00:01:10,020
il a une histoire assez longue.

20
00:01:10,220 --> 00:01:14,920
Il a été créé à partir du début
des années 60 aux États-Unis pour

21
00:01:15,120 --> 00:01:18,400
devenir le réseau international
que l’on connaît aujourd’hui.

22
00:01:18,800 --> 00:01:21,520
Le web, c’est quelque chose d’un
petit peu différent.

23
00:01:21,940 --> 00:01:25,400
Le web, c’est en quelque sorte
une application d’Internet,

24
00:01:26,080 --> 00:01:29,460
une application hébergée sur le
réseau Internet.

25
00:01:30,020 --> 00:01:35,440
Le web, c’est un réseau documentaire,
un réseau documentaire qui est

26
00:01:35,640 --> 00:01:41,620
composé de pages, de pages au format
HTML, qui sont reliées entre elles

27
00:01:41,820 --> 00:01:44,840
par des liens hypertextes,
les liens que vous cliquez lorsque

28
00:01:45,040 --> 00:01:48,360
vous êtes sur une page web et qui
vous emmène vers une autre page.

29
00:01:48,960 --> 00:01:52,680
Donc, un réseau de documentaires
composé de pages au format HTML,

30
00:01:53,140 --> 00:01:56,940
pages qui sont reliées entre elles
par des liens hypertextes.

31
00:01:57,140 --> 00:02:01,960
Le mot web en anglais désigne une
toile, au sens de toile d’araignée.

32
00:02:02,920 --> 00:02:07,700
Ce terme est important parce que le web,
c’est un réseau que l’on tisse,

33
00:02:07,900 --> 00:02:11,900
que l’on tisse à travers les liens
que l’on poste et qui vont créer

34
00:02:12,940 --> 00:02:15,760
un réseau entre différentes pages.

35
00:02:16,840 --> 00:02:20,200
L’action tissée, elle correspond
à ce que font les internautes

36
00:02:20,400 --> 00:02:24,080
lorsqu’ils mettent un lien qui
renvoie vers une page présente

37
00:02:24,280 --> 00:02:25,400
ailleurs sur le web.

38
00:02:26,240 --> 00:02:30,480
De manière un peu plus concrète
pour que vous vous rendiez un peu

39
00:02:30,680 --> 00:02:35,860
plus compte de ce dont on parle,
le web, c’est ce à quoi on accède

40
00:02:36,060 --> 00:02:37,840
lorsqu’on utilise un navigateur.

41
00:02:38,060 --> 00:02:42,320
Peut-être que sur votre ordinateur,
vous utilisez Google Chrome ou

42
00:02:42,520 --> 00:02:47,960
Mozilla Firefox ou Internet Explorer,
il en existe beaucoup d’autres.

43
00:02:48,660 --> 00:02:52,100
Ces logiciels, ce sont des
explorateurs, des navigateurs qui

44
00:02:52,300 --> 00:02:53,640
vous donnent accès au web.

45
00:02:53,840 --> 00:02:59,220
Aujourd’hui, la quasi-totalité
de nos usages d’Internet se font

46
00:02:59,420 --> 00:03:00,500
à travers ces navigateurs.

47
00:03:00,700 --> 00:03:05,020
C’est bien pour cela que l’on a
tendance à confondre Internet et web.

48
00:03:05,500 --> 00:03:09,680
Mais par exemple, lorsque vous
téléchargez un fichier en peer-to-peer

49
00:03:09,880 --> 00:03:13,360
sur l’ordinateur de quelqu’un,
vous utilisez le réseau Internet

50
00:03:13,560 --> 00:03:15,160
sans utiliser le web.

51
00:03:15,360 --> 00:03:17,000
Ce sont quand même deux choses
différentes.

52
00:03:17,640 --> 00:03:21,740
Bref, on a tendance à confondre
les deux, mais retenez pour l’instant

53
00:03:21,940 --> 00:03:28,180
que le web, c’est une application
documentaire hébergée sur le réseau

54
00:03:28,380 --> 00:03:29,140
Internet.

55
00:03:29,340 --> 00:03:33,780
On va avoir l’occasion de revenir
sur tout cela lors de ce cours

56
00:03:33,980 --> 00:03:37,240
pour que vous compreniez un petit
peu mieux de quoi il s’agit.

57
00:03:37,720 --> 00:03:43,620
Mais la première chose importante
à retenir, c’est que le web est

58
00:03:43,820 --> 00:03:49,040
un tournant dans l’histoire de
notre rapport au document.

59
00:03:49,240 --> 00:03:53,600
Nous, être humains, dans notre
manière de consulter des documents,

60
00:03:53,840 --> 00:03:57,840
de les classer, dans notre rapport
à la connaissance, tout simplement,

61
00:03:58,260 --> 00:03:59,720
le web constitue un tournant.

62
00:04:00,120 --> 00:04:00,880
Pourquoi ?

63
00:04:01,100 --> 00:04:06,000
Parce que dans l’histoire de
l’humanité, on a toujours cherché

64
00:04:06,200 --> 00:04:13,220
à collecter, à archiver,
à organiser la consultation de

65
00:04:13,420 --> 00:04:14,180
documents.

66
00:04:14,480 --> 00:04:18,600
Dans l’histoire de l’humanité,
notre manière de le faire a toujours

67
00:04:18,800 --> 00:04:24,620
été celle des bibliothèques qui
existent depuis l’Antiquité.

68
00:04:25,160 --> 00:04:32,420
Le principe des bibliothèques,
c’est de catégoriser un écrit pour

69
00:04:32,620 --> 00:04:33,520
pouvoir le ranger.

70
00:04:33,960 --> 00:04:38,760
On va catégoriser un document pour
pouvoir le ranger sur une étagère

71
00:04:38,960 --> 00:04:39,720
de bibliothèque.

72
00:04:39,920 --> 00:04:44,860
Par exemple, on a affaire à un roman,
premier type de catégorisation,

73
00:04:46,180 --> 00:04:48,860
qui correspond à telle époque,
deuxième type de catégorisation,

74
00:04:49,940 --> 00:04:52,500
écrit par tel auteur,
troisième type de catégorisation,

75
00:04:52,700 --> 00:04:54,880
et on finit par le ranger par ordre
alphabétique.

76
00:04:55,800 --> 00:04:59,320
Ce livre, c’est un roman,
c’est une catégorie d’écrit qu’on

77
00:04:59,520 --> 00:05:03,040
va ranger ensuite suivant une époque,
par ordre chronologique,

78
00:05:03,500 --> 00:05:05,680
et enfin par ordre alphabétique
des auteurs.

79
00:05:06,100 --> 00:05:08,300
C’est la manière que l’on a de
ranger les documents,

80
00:05:08,600 --> 00:05:10,700
on les catégorise pour les classer.

81
00:05:10,900 --> 00:05:12,600
C’est le principe des bibliothèques.

82
00:05:13,460 --> 00:05:16,780
À partir de ces documents,
là encore depuis l’Antiquité,

83
00:05:17,260 --> 00:05:20,520
on va avoir tendance à produire
des métadonnées.

84
00:05:20,720 --> 00:05:21,520
Des métadonnées, qu’est-ce que c’est ?

85
00:05:21,720 --> 00:05:27,360
Ce sont des données sur les données,
c’est-à-dire des données qui nous

86
00:05:27,560 --> 00:05:31,760
renseignent sur les documents que
l’on consulte.

87
00:05:32,060 --> 00:05:35,300
Par exemple, si vous prenez un
fichier informatique, sur ce fichier

88
00:05:35,500 --> 00:05:38,600
informatique, vous allez avoir,
avant de l’ouvrir, un certain nombre

89
00:05:38,800 --> 00:05:42,080
d’informations : son nom,
son type, est-ce que c’est un fichier

90
00:05:42,280 --> 00:05:45,620
Word, un fichier PDF,
un fichier image, ça fait partie

91
00:05:45,820 --> 00:05:48,340
des métadonnées, quand est-ce que
ce fichier a été créé,

92
00:05:48,540 --> 00:05:49,960
quand est-ce qu’il a été modifié.

93
00:05:50,180 --> 00:05:53,420
Tout ça, ce sont les métadonnées,
des données qui nous renseignent

94
00:05:53,620 --> 00:05:56,940
sur les documents que l’on consulte.

95
00:05:59,440 --> 00:06:06,340
Cette organisation des documents
via métadonnées dans les bibliothèques

96
00:06:06,780 --> 00:06:11,560
correspond à une vision à la fois
hiérarchique et compartimentée

97
00:06:11,760 --> 00:06:12,520
des connaissances.

98
00:06:12,720 --> 00:06:15,360
On va essayer de ranger des
connaissances dans des cases.

99
00:06:15,940 --> 00:06:18,480
Et une vision hiérarchique parce
qu’il y a tout un protocole pour

100
00:06:18,680 --> 00:06:22,700
ranger ces documents avec des
professions qui est celle de

101
00:06:22,900 --> 00:06:27,780
documentalistes et de bibliothécaires
qui ont pour mission d’effectuer

102
00:06:27,980 --> 00:06:29,840
ce classement et d’effectuer ce
rangement.

103
00:06:30,040 --> 00:06:36,800
Le web, c’est une manière totalement
différente d’organiser notre rapport

104
00:06:37,000 --> 00:06:37,860
à la connaissance.

105
00:06:38,900 --> 00:06:42,340
À la base du web, on trouve le
principe de navigation,

106
00:06:42,960 --> 00:06:47,840
l’idée que l’on va naviguer à
l’intérieur d’un document et d’un

107
00:06:48,040 --> 00:06:51,600
réseau de documents,
ce qui est totalement nouveau.

108
00:06:52,560 --> 00:06:56,460
Avec le web, on renonce à classer
les documents, on ne cherche pas

109
00:06:56,660 --> 00:06:57,420
à les classer.

110
00:06:57,620 --> 00:07:01,480
Vous ne cherchez pas à classer
des sites ou à classer des pages web.

111
00:07:01,840 --> 00:07:03,160
On ne cherche pas à les classer.

112
00:07:03,360 --> 00:07:05,620
Ce qui compte avec le web,
c’est de créer des liens,

113
00:07:05,820 --> 00:07:10,000
de créer des liens entre des documents
différents, des pages différentes,

114
00:07:10,600 --> 00:07:18,220
afin de constituer, au fil de notre
navigation, notre propre synthèse

115
00:07:18,420 --> 00:07:19,180
documentaire.

116
00:07:20,800 --> 00:07:23,660
Par ailleurs, avec le web,
le classement ne vient pas d’en haut,

117
00:07:23,860 --> 00:07:27,740
ne vient pas des documentalistes,
ce sont les internautes eux-mêmes

118
00:07:27,940 --> 00:07:32,580
qui décident des liens qui se créent
entre les différentes pages et

119
00:07:32,780 --> 00:07:34,580
entre les différentes productions
documentaires.

120
00:07:35,780 --> 00:07:38,860
C’est peut-être encore obscur pour
vous, mais retenez que le web,

121
00:07:39,260 --> 00:07:42,600
c’est nouveau, comme approche
documentaire dans la mesure où

122
00:07:42,800 --> 00:07:46,040
plutôt que chercher à compartimenter
ou à ranger les connaissances,

123
00:07:46,320 --> 00:07:49,980
on va avoir une approche en réseau
où on va chercher à créer des liens

124
00:07:50,180 --> 00:07:53,260
et à naviguer au sein d’un réseau
documentaire.

125
00:07:53,460 --> 00:07:54,440
C’est ça qui est vraiment nouveau.

126
00:07:55,860 --> 00:07:59,040
Après tout, est-ce que c’est si
nouveau que ça ?

127
00:07:59,380 --> 00:08:02,600
Est-ce qu’il n’y a pas,
dans l’histoire, des antécédents,

128
00:08:02,800 --> 00:08:08,220
c’est-à-dire des expériences pendant
lesquelles on a cherché à classer

129
00:08:08,420 --> 00:08:13,040
des documents de manière un peu
différente que dans les bibliothèques

130
00:08:13,240 --> 00:08:14,000
habituelles ?

131
00:08:14,300 --> 00:08:18,720
La réponse est oui, il existe quelques
antécédents qui n’ont pas forcément

132
00:08:18,920 --> 00:08:24,820
marqué l’histoire grand public,
mais qui ont constitué des pierres

133
00:08:25,020 --> 00:08:28,980
sur l’édifice qui a mené à la
construction du web bien plus tard.

134
00:08:29,880 --> 00:08:33,760
Je vous donne quelques exemples,
quelques antécédents marquants.

135
00:08:35,360 --> 00:08:38,920
Un antécédent qui revient souvent
lorsqu’on parle du web,

136
00:08:39,600 --> 00:08:45,900
c’est celui du Mundaneum,
du Mundaneum qui a été créé au

137
00:08:46,100 --> 00:08:51,780
début du 20ᵉ siècle par Paul Otlet
et Henri La Fontaine.

138
00:08:52,260 --> 00:08:53,840
On est au début du 20ᵉ siècle.

139
00:08:54,100 --> 00:08:55,480
Qu’est-ce que c’est le Mundaneum ?

140
00:08:55,980 --> 00:09:01,360
Le Mundaneum, c’est une espèce
de bibliothèque universelle des

141
00:09:01,560 --> 00:09:07,180
idées qui vise à collecter tous
les savoirs, mais non pas en les

142
00:09:07,380 --> 00:09:10,760
rangeant en fonction de leur type,
mais plutôt en les classant en

143
00:09:10,960 --> 00:09:14,380
fonction de leurs thèmes et en
essayant de créer du lien entre

144
00:09:14,580 --> 00:09:18,200
les thèmes abordés dans différents
types de documents.

145
00:09:19,480 --> 00:09:25,000
L’originalité de l’approche des
fondateurs du Mundaneum est de

146
00:09:25,200 --> 00:09:29,340
ne pas chercher à classer les documents
en fonction de leurs métadonnées,

147
00:09:29,820 --> 00:09:30,860
mais en fonction de leur contenu.

148
00:09:32,220 --> 00:09:37,660
Pour ce faire, ils vont demander
à des documentalistes de créer

149
00:09:37,860 --> 00:09:42,260
des fiches sur les contenus des
différents ouvrages présents dans

150
00:09:42,460 --> 00:09:47,660
cette bibliothèque en se concentrant
sur les idées qui sont développées

151
00:09:47,860 --> 00:09:51,420
dans ces livres et sur les thèmes
qui sont abordés.

152
00:09:52,040 --> 00:09:56,960
L’idée est ensuite de regrouper
ces fiches de lecture en fonction

153
00:09:57,160 --> 00:10:00,980
des thèmes et des points de vue
qui sont abordés par leurs auteurs.

154
00:10:01,700 --> 00:10:06,120
Ce que veulent Paul Otlet et Henri
La Fontaine, c’est qu’un lecteur

155
00:10:06,320 --> 00:10:10,140
puisse passer d’un livre à un autre
en fonction des idées développées

156
00:10:10,340 --> 00:10:14,140
par un auteur pour essayer de créer
une synthèse documentaire sur un

157
00:10:14,340 --> 00:10:16,480
thème particulier ou sur une idée
particulière.

158
00:10:16,940 --> 00:10:22,180
Mais ils vont essayer de rendre
cette synthèse mécanique,

159
00:10:22,420 --> 00:10:23,180
technique.

160
00:10:23,380 --> 00:10:24,140
Comment ?

161
00:10:24,400 --> 00:10:30,260
Dans chaque fiche, ils vont créer
des petits trous en fonction des

162
00:10:30,460 --> 00:10:32,620
types d’idées qui sont développées.

163
00:10:32,820 --> 00:10:36,220
L’idée, c’est qu’avec des longues
tiges en bois, lorsqu’on ouvre

164
00:10:37,960 --> 00:10:42,440
un tiroir ou sont présents des
centaines de fiches,

165
00:10:42,640 --> 00:10:47,580
lorsqu’on passe la longue tige
de bois à l’intérieur d’un trou

166
00:10:47,780 --> 00:10:51,040
qui correspond à une idée particulière
et en soulevant cette tige,

167
00:10:51,420 --> 00:10:55,240
on va soulever toutes les fiches
qui correspondent à cette idée,

168
00:10:55,440 --> 00:10:59,260
à ce thème, c’est-à-dire tous les
ouvrages qui abordent cette même

169
00:10:59,460 --> 00:11:00,220
thématique.

170
00:11:01,040 --> 00:11:05,400
On ne va pas naviguer par auteur,
explorer par auteur,

171
00:11:05,700 --> 00:11:09,360
par type d’ouvrage, par époque,
ce sont vraiment les idées et les

172
00:11:09,560 --> 00:11:10,740
thèmes qui prennent le dessus.

173
00:11:10,960 --> 00:11:14,100
Avec cette technique,
on va pouvoir relier un ouvrage

174
00:11:14,300 --> 00:11:18,460
de philosophie du 16ᵉ siècle avec
un livre beaucoup plus récent qui

175
00:11:18,660 --> 00:11:21,600
va aborder des thèmes similaires.

176
00:11:22,720 --> 00:11:26,180
Avec l’essor des télécommunications
au début du 20e siècle,

177
00:11:26,600 --> 00:11:29,180
Paul Otlet imagine même une machine.

178
00:11:29,380 --> 00:11:33,620
Il imagine une machine qui serait
capable de naviguer dans les fiches,

179
00:11:33,820 --> 00:11:38,580
machine qu’il appelle la Mondotech,
mais qui ne sera jamais vraiment

180
00:11:38,780 --> 00:11:39,540
réalisée.

181
00:11:39,860 --> 00:11:43,160
Finalement, ce Mundaneum est créé.

182
00:11:43,360 --> 00:11:46,800
Il est créé physiquement par Paul
Otlet et Henri La Fontaine,

183
00:11:47,180 --> 00:11:52,340
mais il est détruit en 1934 et
il ne sera reconstruit à Mons en

184
00:11:52,540 --> 00:11:57,480
Belgique qu’en 1992,
vous pouvez d’ailleurs le visiter

185
00:11:57,680 --> 00:11:58,920
si le cœur vous en dit.

186
00:11:59,300 --> 00:12:02,780
Ce qui est intéressant,
c’est que l’entreprise qui va financer

187
00:12:02,980 --> 00:12:05,620
la reconstruction de ce bâtiment,
c’est Google.

188
00:12:07,100 --> 00:12:10,960
Ce n’est pas du tout anodin que
ce soit Google qui finance la

189
00:12:11,160 --> 00:12:14,920
reconstruction de ce bâtiment puisque
la manière dont fonctionne le moteur

190
00:12:15,120 --> 00:12:18,880
de recherche Google,
dans cette idée de classement des

191
00:12:19,080 --> 00:12:25,460
idées, s’inspire en partie de cette
première aventure du début du 20ᵉ

192
00:12:25,660 --> 00:12:26,420
siècle.

193
00:12:26,620 --> 00:12:29,460
Je reviendrai dans la deuxième
vidéo sur justement l’histoire

194
00:12:29,660 --> 00:12:32,060
de Google et l’histoire du classement
du web.

195
00:12:33,340 --> 00:12:36,960
Donc première expérience où on
s’émancipe un peu du fonctionnement

196
00:12:37,160 --> 00:12:42,960
des bibliothèques, c’est le Mundaneum
de Paul Otlet et Henri La Fontaine.

197
00:12:44,420 --> 00:12:48,940
Deuxième expérience,
mais qui en reste à l’état de concept,

198
00:12:49,340 --> 00:12:50,520
c’est le Memex.

199
00:12:50,720 --> 00:12:54,480
Le Memex, c’est une machine
conceptuelle qui n’a jamais été

200
00:12:54,680 --> 00:12:59,620
vraiment créée, qui a été imaginée,
qui a été inventée par un penseur

201
00:12:59,820 --> 00:13:04,040
américain du nom de Vannevar Bush
en 1945.

202
00:13:05,140 --> 00:13:09,180
Il imagine, dans un article devenu
célèbre justement, la construction

203
00:13:09,380 --> 00:13:16,040
d’un système automatisé de gestion
et de consultation de documents

204
00:13:16,240 --> 00:13:19,900
qui seraient sous forme de microfilm.

205
00:13:20,660 --> 00:13:27,100
En gros, il imagine qu’un utilisateur,
via un écran ou via une interface,

206
00:13:27,700 --> 00:13:32,640
puisse consulter des microfilms
sur lesquels se trouve l’ensemble

207
00:13:32,840 --> 00:13:37,180
des connaissances produites et
qu’il puisse surtout relier un

208
00:13:37,380 --> 00:13:43,960
microfilm à un autre afin de créer
sa propre bibliothèque de connaissances

209
00:13:44,250 --> 00:13:50,480
qui est constituée du réseau des
documents qu’a lui-même constitué

210
00:13:52,280 --> 00:13:54,480
l’utilisateur du Memex.

211
00:13:55,780 --> 00:13:58,480
Le Memex qui, comme je vous le disais,
ne verra pas le jour.

212
00:13:58,900 --> 00:14:02,100
Troisième expérience fondatrice
qui là aussi en restera au stade

213
00:14:02,300 --> 00:14:06,960
conceptuel, c’est le projet Xanadu
quelques années plus tard,

214
00:14:07,160 --> 00:14:10,680
dans les années 60, toujours aux
États-Unis, à Harvard,

215
00:14:10,880 --> 00:14:12,220
le projet Xanadu.

216
00:14:12,780 --> 00:14:19,220
Un étudiant du nom de Ted Nelson
va imaginer une machine qui permettrait

217
00:14:19,420 --> 00:14:22,180
à n’importe quel utilisateur de
stocker des données,

218
00:14:23,300 --> 00:14:27,660
de les mettre à disposition des
autres utilisateurs et surtout

219
00:14:27,860 --> 00:14:32,640
de pouvoir créer des liens entre
l’ensemble de ces données via ce

220
00:14:32,840 --> 00:14:34,980
qu’il appelle des liens hypertextes.

221
00:14:35,240 --> 00:14:38,760
C’est lui, cet étudiant,
Ted Nelson, qui invente,

222
00:14:38,960 --> 00:14:47,100
dans les années 60, cette expression
de lien hypertexte qu’un utilisateur

223
00:14:47,300 --> 00:14:50,660
pourrait créer entre des documents
et qui pourrait être activable,

224
00:14:50,860 --> 00:14:53,700
qui permettrait en cliquant sur
ce lien – on ne parle pas de cliquer

225
00:14:53,900 --> 00:14:58,600
à l’époque – mais en activant ce lien,
de consulter un autre document.

226
00:15:00,060 --> 00:15:05,380
Xanadu et le Memex en restent à
un stade conceptuel, comme je vous

227
00:15:05,580 --> 00:15:06,340
le disais.

228
00:15:07,780 --> 00:15:13,460
Ces deux exemples illustrent les
débats intellectuels très vivants

229
00:15:14,060 --> 00:15:19,660
qui ont lieu aux États-Unis,
dans la seconde moitié du 20ᵉ siècle,

230
00:15:20,560 --> 00:15:26,560
sur des débats qui portent sur
la place de l’individu face aux

231
00:15:26,760 --> 00:15:30,780
énormes structures informationnelles
qui se mettent en place à cette

232
00:15:30,980 --> 00:15:33,960
époque avec les ordinateurs,
qui sont des structures

233
00:15:34,160 --> 00:15:36,260
informationnelles de plus en plus
complexes.

234
00:15:36,820 --> 00:15:39,300
La grande question que se pose
un grand nombre d’intellectuels

235
00:15:39,500 --> 00:15:45,400
à cette époque, c’est comment permettre
à l’être humain de consulter autrement

236
00:15:45,600 --> 00:15:50,860
des documents, comment lui permettre
de faire face à la masse de

237
00:15:51,060 --> 00:15:56,060
connaissances créée à cette époque
afin qu’elles restent utiles,

238
00:15:56,280 --> 00:15:58,360
ces connaissances, aux êtres humains.

239
00:15:59,720 --> 00:16:04,860
Par ailleurs, ces débats sur la
place de l’être humain face aux

240
00:16:05,060 --> 00:16:08,360
connaissances qui sont produites,
elles vont également inspirer des

241
00:16:08,560 --> 00:16:11,880
ingénieurs qui, avec les progrès
de l’Internet, vont essayer de

242
00:16:12,080 --> 00:16:13,180
les rendre concrets.

243
00:16:13,760 --> 00:16:18,760
C’est ce qui va arriver en 1989
avec l’invention du web.

244
00:16:19,780 --> 00:16:20,540
Je vous explique.

245
00:16:20,980 --> 00:16:26,320
Nous sommes en mars 1989 et nous
sommes au CERN, le Centre européen

246
00:16:26,520 --> 00:16:28,680
de recherche nucléaire,
en Europe.

247
00:16:30,280 --> 00:16:36,540
Tim Berners-Lee avec son collègue
Robert Cailliau vont créer un système

248
00:16:36,920 --> 00:16:43,460
de documentation numérique qui
consiste à relier des pages entre

249
00:16:43,660 --> 00:16:45,280
elles par des liens hypertextes.

250
00:16:46,460 --> 00:16:51,300
Ce qui change par rapport au projet
Memex qui reposait sur l’idée de

251
00:16:51,500 --> 00:16:56,540
microfilms, c’est d’avoir de la

252
00:16:56,740 --> 00:17:00,460
documentation numérique qui peut
être hébergée sur Internet.

253
00:17:01,520 --> 00:17:04,700
Ce qui change par rapport au projet
Xanadu de Ted Nelson,

254
00:17:04,960 --> 00:17:08,480
c’est que Tim Berners-Lee reprend
l’idée de liens hypertextes,

255
00:17:09,320 --> 00:17:11,960
mais grâce au progrès de
l’informatique, il les rend activables,

256
00:17:12,160 --> 00:17:13,280
il les rend cliquables.

257
00:17:13,480 --> 00:17:17,700
On peut les créer matériellement,
ces liens hypertextes.

258
00:17:18,300 --> 00:17:21,080
Le principe du web est très simple.

259
00:17:21,460 --> 00:17:23,860
Il a trois caractéristiques
principales.

260
00:17:24,420 --> 00:17:28,020
Première caractéristique,
sur ce réseau documentaire que

261
00:17:28,220 --> 00:17:34,920
créent Tim Berners-Lee et Robert
Cailliau, chaque page dispose d’une

262
00:17:35,120 --> 00:17:36,240
adresse qui lui est propre.

263
00:17:36,700 --> 00:17:39,760
C’est ce qu’on appelle l’adresse URL,
qui est encore le nom qu’on utilise

264
00:17:39,960 --> 00:17:44,480
aujourd’hui, qui signifie Uniform
Resource Locator qui,

265
00:17:44,680 --> 00:17:51,040
comme son nom l’indique,
permet de localiser une page sur le web.

266
00:17:52,360 --> 00:17:56,640
Deuxième caractéristique,
chaque utilisateur qui crée une

267
00:17:56,840 --> 00:18:03,000
nouvelle page sur ce réseau peut
pointer vers un contenu déjà existant

268
00:18:03,200 --> 00:18:05,300
en créant un lien hypertexte.

269
00:18:05,560 --> 00:18:08,080
C’est ce que vous faites tous les
jours, par exemple, lorsque sur

270
00:18:08,280 --> 00:18:12,480
les réseaux sociaux,
vous allez poster l’adresse d’un

271
00:18:12,680 --> 00:18:15,520
article ou d’une vidéo sur YouTube.

272
00:18:15,900 --> 00:18:21,120
Vous allez poster l’adresse d’un
contenu qui indique à ceux qui

273
00:18:21,320 --> 00:18:23,940
vous lisent comment vous rendre
vers ce contenu pour pouvoir le

274
00:18:24,140 --> 00:18:24,920
consulter.

275
00:18:25,180 --> 00:18:29,000
Si vous avez déjà créé un blog
ou un site web ou que vous avez

276
00:18:29,200 --> 00:18:32,860
écrit un article, de la même façon,
vous allez, dans cet article,

277
00:18:33,060 --> 00:18:35,860
par exemple mettre un lien vers
un article du site Le Monde parce

278
00:18:36,060 --> 00:18:37,320
que vous faites référence à votre
source.

279
00:18:38,060 --> 00:18:43,020
Le lien hypertexte permet de cliquer
pour aller consulter la source

280
00:18:43,220 --> 00:18:44,620
à laquelle vous faites référence.

281
00:18:45,280 --> 00:18:49,020
Vous permettez, via un lien,
à votre lecteur de cliquer pour

282
00:18:49,220 --> 00:18:50,220
accéder à votre source.

283
00:18:50,960 --> 00:18:54,340
C’est la deuxième caractéristique,
on peut pointer vers un contenu

284
00:18:54,540 --> 00:18:58,140
déjà existant sur le web via un
lien hypertexte.

285
00:18:58,340 --> 00:19:01,900
Troisième caractéristique,
on navigue au sein de cet ensemble

286
00:19:02,100 --> 00:19:06,740
documentaire à partir d’un feuilleteur,
ce qu’on appelle en anglais un browser,

287
00:19:07,280 --> 00:19:11,740
qu’on traduira en français par
le mot navigateur.

288
00:19:12,440 --> 00:19:13,200
C’est tout.

289
00:19:13,560 --> 00:19:18,140
C’est très simple et c’est d’ailleurs
pour ça que ça va fonctionner aussi

290
00:19:18,340 --> 00:19:21,380
bien, et que le web va avoir un
tel succès.

291
00:19:22,200 --> 00:19:26,140
Le web va jouer un rôle important
dans la démocratisation d’Internet

292
00:19:26,340 --> 00:19:30,980
en proposant justement une nouvelle
ergonomie dans le rapport au contenu.

293
00:19:31,180 --> 00:19:34,540
Vous vous rappelez, dans le cours
précédent, je vous ai dit que ce

294
00:19:34,740 --> 00:19:40,740
qui avait fait le succès d’Internet,
c’étaient des facteurs techniques,

295
00:19:40,960 --> 00:19:43,600
des facteurs économiques,
mais aussi des facteurs ergonomiques.

296
00:19:43,980 --> 00:19:46,840
C’est-à-dire qu’avec le web,
on a une interface graphique qui

297
00:19:47,040 --> 00:19:50,200
permet de consulter très facilement
des contenus.

298
00:19:50,980 --> 00:19:57,580
En 1991, Tim Berners-Lee rend public
son invention et le succès est

299
00:19:57,780 --> 00:19:58,540
immédiat.

300
00:19:58,740 --> 00:20:00,320
Le succès est immédiat.

301
00:20:01,880 --> 00:20:05,380
À partir de ce moment-là,
Tim Berners-Lee aurait pu décider

302
00:20:05,580 --> 00:20:06,740
de breveter son invention.

303
00:20:07,400 --> 00:20:12,840
Il aurait pu très bien créer un
brevet qui lui permette de rentabiliser

304
00:20:13,040 --> 00:20:13,800
le web.

305
00:20:14,000 --> 00:20:20,540
Cela aurait voulu dire que n’importe
quel webmaster qui aurait créé

306
00:20:20,740 --> 00:20:23,680
un site Internet aurait dû payer
une sorte de redevance à Tim

307
00:20:23,880 --> 00:20:24,640
Berners-Lee.

308
00:20:24,840 --> 00:20:29,680
On imagine qu’avec un tel brevet,
Tim Berners-Lee serait devenu

309
00:20:29,880 --> 00:20:31,140
milliardaire aujourd’hui.

310
00:20:31,400 --> 00:20:33,900
Mais c’est pourtant une autre voie
qu’il va choisir.

311
00:20:34,380 --> 00:20:39,940
En 1993, Tim Berners-Lee va décider
de placer toutes les technologies

312
00:20:40,140 --> 00:20:42,480
du web qu’il a développées dans
le domaine public.

313
00:20:42,840 --> 00:20:46,800
Il place toutes les technologies
du web dans le domaine public afin

314
00:20:47,000 --> 00:20:51,860
de permettre, à tout à chacun,
de pouvoir les réutiliser gratuitement.

315
00:20:54,860 --> 00:20:58,700
Ce geste que fait Tim Berners-Lee
à cette époque, en 1993,

316
00:20:59,400 --> 00:21:04,600
s’ancre dans une certaine approche
des connaissances et des technologies

317
00:21:04,800 --> 00:21:08,660
du web, sur lesquelles je reviendrai
dans le cours sur les hackers,

318
00:21:09,800 --> 00:21:15,140
qui est lié, pour Tim Berners-Lee,
à l’idée de construction d’un espace

319
00:21:15,340 --> 00:21:18,720
commun de connaissances,
la construction d’un espace commun

320
00:21:18,920 --> 00:21:24,080
de connaissances qui soit en quelque
sorte protégé des lois du marché.

321
00:21:25,940 --> 00:21:31,940
Tim Berners-Lee quitte le CERN
pour rejoindre le MIT au début

322
00:21:32,140 --> 00:21:38,440
des années 90, où il va fonder le W3C,
le World Wide Web Consortium,

323
00:21:39,960 --> 00:21:45,860
une association qui n’aura de cesse
de défendre cette vision d’un web

324
00:21:46,060 --> 00:21:47,240
ouvert par la suite.

325
00:21:48,200 --> 00:21:52,460
À partir du moment où le web entre
dans le domaine public,

326
00:21:53,420 --> 00:21:56,000
ce sont les internautes qui vont
faire le web.

327
00:21:56,480 --> 00:22:00,660
Ce sont les internautes qui font
le web et contribuent à son

328
00:22:00,860 --> 00:22:03,760
développement, en créant des sites,
en mettant en ligne des pages et

329
00:22:03,960 --> 00:22:05,660
en liant ces pages entre elles.

330
00:22:06,860 --> 00:22:11,480
Résultat, le web, à partir de 1993,
connaît une croissance exponentielle.

331
00:22:12,460 --> 00:22:18,280
En 1991, lorsque le web est rendu
public, le web comprend 130 sites,

332
00:22:19,040 --> 00:22:22,300
principalement des associations,
des institutions, des laboratoires,

333
00:22:22,500 --> 00:22:26,120
qui ont créé leur documentation
et qui l’ont mise en ligne sur le web.

334
00:22:26,900 --> 00:22:32,920
En 1996, trois ans plus tard,
il existe déjà 230 000 sites,

335
00:22:33,120 --> 00:22:40,920
230 000 sites qui sont consultés
par 36 millions d’utilisateurs.

336
00:22:42,280 --> 00:22:47,160
1993, c’est aussi la création du
premier navigateur, Mosaic.

337
00:22:47,660 --> 00:22:50,380
Plus exactement, ce n’est pas vraiment
le premier navigateur,

338
00:22:50,940 --> 00:22:58,280
mais c’est le premier à avoir une
interface intuitive et à proposer

339
00:22:58,480 --> 00:23:02,560
une interface graphique qui va
faire beaucoup pour l’utilisation

340
00:23:02,760 --> 00:23:07,760
du web par les utilisateurs lambda
et qui va rendre beaucoup plus

341
00:23:07,960 --> 00:23:10,420
agréable l’expérience de navigation.

342
00:23:11,220 --> 00:23:16,440
À partir du milieu des années 90,
le grand problème qui va se poser

343
00:23:16,640 --> 00:23:20,280
n’est pas l’accès au web,
mais plutôt comment classer les

344
00:23:20,480 --> 00:23:21,380
informations qui s’y trouvent.