1
00:00:04,959 --> 00:00:08,920
Je vous ai présenté le
contenu général du cours et

2
00:00:09,120 --> 00:00:13,580
puis ensuite la manière
dont on va progresser dans le cours,

3
00:00:13,960 --> 00:00:16,160
de manière hebdomadaire,
thématique, etc.

4
00:00:17,020 --> 00:00:19,800
Maintenant, je voudrais
insister et revenir une

5
00:00:20,000 --> 00:00:23,780
nouvelle fois sur votre
travail à vous en tant

6
00:00:23,980 --> 00:00:27,720
qu'étudiant pour bien
réussir l'apprentissage du

7
00:00:27,919 --> 00:00:30,200
droit constitutionnel et ce
semestre en particulier.

8
00:00:30,940 --> 00:00:34,400
Les conseils ne vont pas
être originaux ou novateurs.

9
00:00:35,180 --> 00:00:37,760
Pour l'essentiel, voire
pour l'intégralité,

10
00:00:37,960 --> 00:00:39,500
même plutôt pour
l'intégralité d'entre eux,

11
00:00:39,700 --> 00:00:42,080
mes conseils du premier
semestre et de ceux

12
00:00:42,280 --> 00:00:45,580
formulés par l'équipe
pédagogique vont être les mêmes.

13
00:00:46,480 --> 00:00:49,500
Je les reprends néanmoins
pour bien les spécifier,

14
00:00:49,800 --> 00:00:51,200
les répéter encore une fois.

15
00:00:52,980 --> 00:00:56,680
La difficulté principale de
l'apprentissage en droit

16
00:00:56,880 --> 00:00:58,760
d'une manière générale,
et en particulier pour le

17
00:00:58,960 --> 00:01:01,080
droit constitutionnel,
va relever de

18
00:01:01,280 --> 00:01:02,380
l'apprentissage en continu.

19
00:01:02,960 --> 00:01:05,700
Évidemment, ça paraît
évident de le dire,

20
00:01:05,980 --> 00:01:09,380
mais la somme de
connaissances à connaître à

21
00:01:09,580 --> 00:01:12,160
la fin du semestre est
assez importante, voire

22
00:01:12,360 --> 00:01:13,120
très importante.

23
00:01:14,420 --> 00:01:17,680
Il ne faut pas attendre
pour apprendre les connaissances,

24
00:01:17,940 --> 00:01:20,200
c'est-à-dire pour regarder
les vidéos du cours.

25
00:01:20,960 --> 00:01:23,640
Le visionnage doit être,
dans la mesure du possible

26
00:01:23,840 --> 00:01:27,200
et le plus possible,
hebdomadaire, c'est-à-dire

27
00:01:27,400 --> 00:01:30,040
suivre l'avancée du cours
semaine par semaine.

28
00:01:31,260 --> 00:01:35,380
L'avancée de
l'apprentissage doit aussi

29
00:01:35,580 --> 00:01:38,560
se faire de manière chronologique,
c'est-à-dire suivre le

30
00:01:38,760 --> 00:01:39,520
rythme du cours.

31
00:01:39,720 --> 00:01:42,540
Le plan du cours est un
plan qui a été pensé et

32
00:01:42,740 --> 00:01:46,800
élaboré pour faciliter
l'apprentissage des

33
00:01:47,000 --> 00:01:48,920
connaissances et notamment
la perception de la

34
00:01:49,120 --> 00:01:49,880
cohérence d'ensemble.

35
00:01:50,300 --> 00:01:53,480
Ne regardez pas de manière
décousue les vidéos en

36
00:01:53,680 --> 00:01:56,140
passant d'une semaine à
l'autre sans suivre l'ordre.

37
00:01:56,400 --> 00:01:58,840
Au contraire, suivez
l'ordre qui vous est

38
00:01:59,040 --> 00:02:00,880
proposé dans le plan du
cours et dans l'avancée des

39
00:02:01,080 --> 00:02:02,220
vidéos et des connaissances.

40
00:02:02,420 --> 00:02:04,400
C'est cet ordre-là qui est
le plus pertinent pour

41
00:02:04,600 --> 00:02:06,220
l'apprentissage. Donc,

42
00:02:06,420 --> 00:02:08,960
un travail continu vous est
demandé et vous sera

43
00:02:09,160 --> 00:02:11,400
nécessaire pour bien
réussir le droit constitutionnel,

44
00:02:11,600 --> 00:02:14,800
un travail continu de
visionnage des vidéos.

45
00:02:15,400 --> 00:02:18,420
Dans la mesure du possible,
lorsque vous visionnez les vidéos,

46
00:02:18,619 --> 00:02:20,660
je vous invite aussi à
cliquer sur les différents

47
00:02:20,859 --> 00:02:23,200
enrichissements qui peuvent
être faits dans les vidéos.

48
00:02:23,500 --> 00:02:26,080
Ces enrichissements vous
permettent d'aller plus

49
00:02:26,280 --> 00:02:29,580
loin sur un mot-clé qui a
été prononcé dans une vidéo

50
00:02:29,780 --> 00:02:30,540
du cours.

51
00:02:30,739 --> 00:02:32,740
Ça peut renvoyer à un site
institutionnel, ça peut

52
00:02:32,940 --> 00:02:35,560
renvoyer à un article
universitaire académique ou

53
00:02:35,760 --> 00:02:38,740
à un article de presse qui
vous renvoie à une

54
00:02:38,940 --> 00:02:42,380
actualité d'aujourd'hui ou
une actualité passée,

55
00:02:42,579 --> 00:02:45,520
également des vidéos de
l'INA qui sont des

56
00:02:45,720 --> 00:02:48,660
enrichissements pour avoir
une petite séquence vidéo

57
00:02:48,859 --> 00:02:52,960
d'actualité d'événements
qui ont marqué la Ve

58
00:02:53,160 --> 00:02:54,120
République notamment.

59
00:02:54,820 --> 00:02:59,300
Ces enrichissements vous
permettent d'avoir des

60
00:02:59,500 --> 00:03:02,140
exemples plus nombreux que
ce qui peut être prononcé

61
00:03:02,339 --> 00:03:05,220
dans les vidéos, des
exemples pour donc

62
00:03:05,420 --> 00:03:07,720
compléter les connaissances
de cours.

63
00:03:07,920 --> 00:03:11,300
Les exemples sont
absolument nécessaires,

64
00:03:11,520 --> 00:03:15,220
vous le savez et les
différents exercices qui

65
00:03:15,420 --> 00:03:18,760
vous sont proposés vous le
démontrent. C'est

66
00:03:18,959 --> 00:03:21,960
nécessaire dans une
argumentation d'avoir des exemples,

67
00:03:22,160 --> 00:03:25,220
des connaissances précises
et concrètes à écrire dans

68
00:03:25,420 --> 00:03:28,220
les différents paragraphes
que vous avez à rédiger.

69
00:03:29,420 --> 00:03:33,960
Également, chaque semaine,
essayez dans la mesure du

70
00:03:34,160 --> 00:03:37,240
possible de regarder les
autres enrichissements qui

71
00:03:37,440 --> 00:03:39,120
vous sont proposés en
dessous des vidéos,

72
00:03:39,400 --> 00:03:41,560
les différents documents
qui viennent là encore

73
00:03:41,760 --> 00:03:45,720
compléter la connaissance du cours,
les connaissances du cours.

74
00:03:46,220 --> 00:03:50,800
Aussi, l'ensemble,
les vidéos, les

75
00:03:51,000 --> 00:03:53,280
enrichissements dans les
vidéos et les connaissances

76
00:03:53,480 --> 00:03:56,660
supplémentaires qui sont
mises en dessous des vidéos

77
00:03:56,859 --> 00:04:00,260
forment ce que l'on considère,
ce que je considère être

78
00:04:00,459 --> 00:04:03,140
les connaissances du cours
de droit constitutionnel.

79
00:04:04,360 --> 00:04:06,660
Aussi, tout ne se résume
pas dans les vidéos,

80
00:04:06,859 --> 00:04:08,340
mais tout part des vidéos.

81
00:04:08,660 --> 00:04:10,780
Les vidéos sont le
fondement du cours.

82
00:04:11,260 --> 00:04:14,240
Dans les vidéos, j'insiste
sur les principaux points

83
00:04:14,440 --> 00:04:15,900
d'une thématique.

84
00:04:16,560 --> 00:04:19,360
Dans les vidéos, j'essaie
d'ordonner au mieux les

85
00:04:19,560 --> 00:04:22,060
différentes connaissances
de cette thématique.

86
00:04:22,820 --> 00:04:25,360
Surtout, le plus important
dans cette vidéo, c'est que

87
00:04:25,560 --> 00:04:28,380
j'essaye de vous montrer la
manière de les comprendre,

88
00:04:28,900 --> 00:04:29,659
ces connaissances.

89
00:04:29,859 --> 00:04:32,160
C'est-à-dire une mise en
sens des vidéos, cette mise

90
00:04:32,360 --> 00:04:34,700
en sens des connaissances
dans les vidéos.

91
00:04:34,920 --> 00:04:36,700
Cette mise en sens,
elle est fondamentale et

92
00:04:36,900 --> 00:04:39,560
essentielle pour ensuite
mieux appréhender les

93
00:04:39,760 --> 00:04:42,600
connaissances qui se
retrouvent dans les enrichissements,

94
00:04:42,920 --> 00:04:47,040
les différentes sources
d'enrichissement. C'est

95
00:04:47,240 --> 00:04:51,060
pour cela qu'il faut
absolument regarder les

96
00:04:51,260 --> 00:04:52,020
vidéos du cours.

97
00:04:53,100 --> 00:04:55,480
Ayez aussi à l'esprit que
ces vidéos du cours,

98
00:04:55,680 --> 00:04:58,640
elles font 20-25 minutes en moyenne.

99
00:05:00,040 --> 00:05:02,740
Nécessairement, ces vidéos
ne sont pas complètement

100
00:05:02,940 --> 00:05:06,900
exhaustives et qu'il y a
d'autres choses que je

101
00:05:07,099 --> 00:05:09,780
pourrais dire et d'autres
connaissances à avoir.

102
00:05:10,520 --> 00:05:13,800
En effet, quand vous voyez
le manuel de droit constitutionnel,

103
00:05:14,000 --> 00:05:16,820
notamment celui que j'ai
écrit avec le professeur

104
00:05:17,020 --> 00:05:19,180
Hugues Portelli, vous voyez
le nombre de pages,

105
00:05:19,400 --> 00:05:20,660
le volume de connaissances.

106
00:05:21,300 --> 00:05:23,960
Ce volume de connaissances,
il n'est évidemment pas

107
00:05:24,159 --> 00:05:27,520
question de le prendre dans
des vidéos et de faire une

108
00:05:27,719 --> 00:05:30,500
lecture page par page de
l'intégralité des connaissances.

109
00:05:30,700 --> 00:05:34,480
Ce serait soporifique pour vous,
ça serait impossible à

110
00:05:34,680 --> 00:05:37,020
suivre tellement ce serait
pénible à écouter et

111
00:05:37,219 --> 00:05:39,740
incompréhensible d'une
manière générale.

112
00:05:40,980 --> 00:05:44,320
L'objet de ces vidéos est
donc le suivant, je le répète,

113
00:05:44,520 --> 00:05:46,920
mettre en évidence les
points clés et les points saillants,

114
00:05:47,120 --> 00:05:49,700
mettre en évidence les
enjeux clés et les enjeux

115
00:05:49,900 --> 00:05:53,200
saillants et mettre en
perspective les

116
00:05:53,400 --> 00:05:55,340
connaissances pour
faciliter leur compréhension,

117
00:05:55,539 --> 00:05:57,540
voire les logiques,
les points clés à connaître.

118
00:05:58,140 --> 00:06:00,600
Et donc, ça m'amène au
point suivant qui est

119
00:06:00,800 --> 00:06:02,000
l'utilisation du manuel.

120
00:06:02,260 --> 00:06:04,980
L'utilisation du manuel est
là aussi absolument

121
00:06:05,180 --> 00:06:08,840
nécessaire puisqu'il vient
compléter, donc

122
00:06:09,039 --> 00:06:11,820
l'utilisation du manuel va
venir compléter les

123
00:06:12,020 --> 00:06:14,480
connaissances que vous
aurez déjà pu avoir à

124
00:06:14,680 --> 00:06:17,540
travers les vidéos et les
enrichissements, les compléter,

125
00:06:17,740 --> 00:06:21,500
les préciser, ajouter des exemples,
ajouter des mots-clés,

126
00:06:21,940 --> 00:06:24,380
souligner des points les
plus importants, etc.

127
00:06:24,920 --> 00:06:29,880
Le manuel suit les vidéos
du cours et les vidéos

128
00:06:30,240 --> 00:06:32,840
suivent le manuel,
sur le plan de mon manuel.

129
00:06:33,039 --> 00:06:35,880
C'est exactement le même
déroulé avec donc une

130
00:06:36,080 --> 00:06:38,420
logique et une belle
complémentarité entre les deux.

131
00:06:39,060 --> 00:06:41,920
Mais d'une manière générale,
d'autres manuels ont des

132
00:06:42,120 --> 00:06:43,740
plans qui s'approchent ou

133
00:06:43,940 --> 00:06:48,560
qui peuvent se coordonner

134
00:06:48,760 --> 00:06:49,660
également avec les vidéos.

135
00:06:50,220 --> 00:06:52,960
Donc cet apprentissage,
cette dialectique des

136
00:06:53,159 --> 00:06:55,660
connaissances entre le
contenu vidéo, les

137
00:06:55,860 --> 00:06:59,200
enrichissements et le manuel,
c'est évidemment le point clé.

138
00:07:00,580 --> 00:07:03,480
Mais comme vous l'avez déjà
aperçu au premier semestre,

139
00:07:03,700 --> 00:07:07,100
cet apprentissage des connaissances,
il n'est pas suffisant lui-même.

140
00:07:07,500 --> 00:07:10,000
C'est la base nécessaire,
mais ce n'est pas la base

141
00:07:10,200 --> 00:07:12,760
suffisante puisqu'il faut
ensuite travailler.

142
00:07:12,960 --> 00:07:15,520
Il faut travailler par vous-même,
réaliser les différents

143
00:07:15,719 --> 00:07:18,920
exercices qui vous sont
demandés de manière la plus

144
00:07:19,120 --> 00:07:19,880
fréquente possible.

145
00:07:20,160 --> 00:07:23,240
Il faut se tenir au courant

146
00:07:23,440 --> 00:07:27,420
de l'actualité, encore une
fois pour trouver les exemples,

147
00:07:27,620 --> 00:07:32,440
pour penser le cours,
etc. Il faut participer au forum,

148
00:07:32,940 --> 00:07:37,120
il faut en quelque sorte
vivre le droit constitutionnel.

149
00:07:37,360 --> 00:07:40,260
Et cela est facilité par le
fait que le droit

150
00:07:40,460 --> 00:07:43,000
constitutionnel est le
droit du régime politique,

151
00:07:43,440 --> 00:07:44,820
les droits des régimes politiques.

152
00:07:45,400 --> 00:07:48,560
C'est ce qui fait en partie
l'actualité, la vie politique.

153
00:07:49,060 --> 00:07:54,020
Et donc ce que vous voyez

154
00:07:54,219 --> 00:07:56,420
dans l'actualité tous les
jours doit vous servir,

155
00:07:56,740 --> 00:07:59,000
doit être pensé au regard
du droit constitutionnel.

156
00:08:03,820 --> 00:08:08,040
Avec une difficulté qui est
qu'il ne faut pas confondre

157
00:08:08,240 --> 00:08:11,920
l'actualité et le droit
constitutionnel. L'actualité,

158
00:08:12,140 --> 00:08:16,300
la vie politique est là
pour servir d'illustration,

159
00:08:16,720 --> 00:08:20,640
d'exemple aux connaissances
du droit constitutionnel,

160
00:08:20,840 --> 00:08:23,280
à ce que vous connaissez
sur le fonctionnement,

161
00:08:23,479 --> 00:08:25,740
les logiques de fonctionnement,
les caractéristiques

162
00:08:25,940 --> 00:08:27,120
structurelles du régime politique.

163
00:08:28,060 --> 00:08:31,200
Mais l'actualité n'est pas
le droit constitutionnel.

164
00:08:31,400 --> 00:08:33,559
Donc pensez bien au
distinguo entre les deux,

165
00:08:33,760 --> 00:08:34,840
c'est une des difficultés.

166
00:08:35,720 --> 00:08:37,740
Deuxièmement, attention à
ne pas confondre

167
00:08:37,940 --> 00:08:41,419
l'utilisation des exemples
et le commentaire de la vie

168
00:08:41,620 --> 00:08:42,380
politique. En droit

169
00:08:42,580 --> 00:08:44,280
constitutionnel et en
sciences politiques,

170
00:08:44,580 --> 00:08:46,440
on ne fait pas de
commentaire de la vie politique.

171
00:08:46,660 --> 00:08:49,660
Il ne s'agit donc pas de
savoir si tel acteur fait

172
00:08:49,860 --> 00:08:52,380
bien ou mal les choses et
si tel et tel point ou

173
00:08:52,580 --> 00:08:55,740
telle déclaration
correspond ou non à la

174
00:08:55,940 --> 00:08:57,260
réalité du droit constitutionnel.

175
00:08:59,320 --> 00:09:02,140
L'objet de la vie politique
est donc seulement de

176
00:09:02,340 --> 00:09:07,100
servir d'exemple pour aller
dans des différents types

177
00:09:07,300 --> 00:09:09,420
de rédaction avec
différents types de

178
00:09:09,620 --> 00:09:12,620
connaissances académiques,
celles tirées notamment d'Emmanuel.

179
00:09:13,660 --> 00:09:17,740
Donc attention à ne pas
confondre la vie politique

180
00:09:17,940 --> 00:09:20,820
avec le commentaire de la
vie politique.

181
00:09:21,240 --> 00:09:24,300
Tout ça, ce n'est pas
nécessaire dans les devoirs

182
00:09:24,500 --> 00:09:26,340
de droit constitutionnel et
ce n'est pas intéressant

183
00:09:26,540 --> 00:09:28,960
puisque tout simplement on
sort de l'étude juridique

184
00:09:29,160 --> 00:09:32,300
et académique universitaire
du droit constitutionnel.

185
00:09:34,420 --> 00:09:37,960
Enfin, un dernier point,
et j'insisterai encore dessus,

186
00:09:38,260 --> 00:09:41,400
c'est le fait de travailler
régulièrement, c'est-à-dire

187
00:09:41,600 --> 00:09:46,360
de vous entraîner le plus possible,
y compris seul, en

188
00:09:46,980 --> 00:09:51,160
travaillant différemment
l'apprentissage des connaissances,

189
00:09:51,380 --> 00:09:53,400
c'est-à-dire ne pas se
contenter de lire des

190
00:09:53,600 --> 00:09:55,660
connaissances pour penser
les avoir maîtrisées.

191
00:09:56,000 --> 00:10:00,840
La maîtrise des connaissances,
elle s'opère d'abord par

192
00:10:01,040 --> 00:10:03,420
leurs connaissances,
on va dire exactes,

193
00:10:03,620 --> 00:10:05,660
c'est-à-dire des
connaissances précises et complètes,

194
00:10:05,900 --> 00:10:09,180
mais également sur la
capacité à les mettre en sens.

195
00:10:09,720 --> 00:10:12,100
Et donc il faut à la fois
travailler sous la forme

196
00:10:12,300 --> 00:10:15,060
d'interrogation, de
vous-même vous interroger

197
00:10:15,260 --> 00:10:17,080
sur quelles sont les
connaissances que vous avez

198
00:10:17,280 --> 00:10:19,120
sur tel ou tel point,
sur tel ou tel chapitre,

199
00:10:19,320 --> 00:10:22,340
mais également votre
capacité à les comprendre

200
00:10:22,540 --> 00:10:25,180
d'une manière générale,
le fonctionnement du

201
00:10:25,380 --> 00:10:28,200
Parlement par exemple,
des grandes logiques,

202
00:10:28,400 --> 00:10:30,100
le fonctionnement des
rapports entre pouvoir

203
00:10:30,300 --> 00:10:31,640
législatif et pouvoir exécutif.

204
00:10:32,100 --> 00:10:36,040
Faites des entraînements,
faites les entraînements

205
00:10:36,240 --> 00:10:38,480
qui vous conviennent,
en quelque sorte ce que je

206
00:10:38,680 --> 00:10:40,400
vous dis là c'est d'essayer
d'avoir la meilleure

207
00:10:40,600 --> 00:10:43,780
méthode d'apprentissage qui
vous convient à vous

208
00:10:43,980 --> 00:10:46,440
personnellement. Moi,

209
00:10:46,640 --> 00:10:48,960
je vous ai donné des
conseils généraux qui sont

210
00:10:49,160 --> 00:10:52,180
là encore une fois la base commune,
le socle commun, de tout

211
00:10:52,380 --> 00:10:54,880
étudiant qui doit apprendre
une nouvelle matière,

212
00:10:55,180 --> 00:10:58,060
une nouvelle langue,
une nouvelle étude de cas

213
00:10:58,260 --> 00:11:01,260
avec la Ve République,
mais ensuite c'est à vous

214
00:11:01,460 --> 00:11:02,960
personnellement de trouver
la méthode qui vous

215
00:11:03,160 --> 00:11:04,680
convient le mieux,
en fonction de vos

216
00:11:04,880 --> 00:11:06,420
différentes contraintes
personnelles évidemment,

217
00:11:06,880 --> 00:11:09,440
mais c'est à vous
maintenant de prendre en

218
00:11:09,640 --> 00:11:11,980
main vos connaissances,
votre apprentissage pour

219
00:11:12,180 --> 00:11:14,040
réussir au mieux le droit
constitutionnel.