1
00:00:05,040 --> 00:00:08,180
Bonjour à tous et toutes,
alors soyez les bienvenus à

2
00:00:08,379 --> 00:00:11,660
cette troisième vidéo de ce
cours d'Introduction à la

3
00:00:11,860 --> 00:00:13,600
sémiologie. Donc, dans la

4
00:00:13,799 --> 00:00:16,440
première vidéo, j'ai parlé
un petit peu, j'ai présenté

5
00:00:16,640 --> 00:00:20,040
le cours, ses différentes parties,
ses agencements.

6
00:00:20,380 --> 00:00:23,680
Dans la dernière vidéo,
j'ai commencé par la

7
00:00:23,880 --> 00:00:25,640
présentation de la
communication et des

8
00:00:25,840 --> 00:00:28,620
langages et j'avais commencé,
mais j'ai décidé d'arrêter

9
00:00:28,820 --> 00:00:31,000
la vidéo au bout de 15 minutes,
parce que sinon ça allait

10
00:00:31,200 --> 00:00:32,439
être trop long pour vous.

11
00:00:32,659 --> 00:00:36,400
J'avais commencé un type de
langage qui est le propre,

12
00:00:36,600 --> 00:00:39,740
en fait, qui est commun à
plusieurs espèces animales,

13
00:00:39,940 --> 00:00:44,700
y compris l'espèce humaine,
et donc si vous l'avez regardé,

14
00:00:44,900 --> 00:00:47,560
j'avais commencé par la
communication chimique qui

15
00:00:47,760 --> 00:00:49,940
porte sur les traces odorantes.

16
00:00:51,280 --> 00:00:56,240
Donc, un deuxième type de
langages que les êtres vivants,

17
00:00:56,680 --> 00:01:01,640
notamment les animaux qui
sont dotés du sens de la vue,

18
00:01:02,020 --> 00:01:04,099
développent, c'est la
communication visuelle.

19
00:01:04,319 --> 00:01:05,900
Donc, qu'est-ce que le
langage visuel ?

20
00:01:06,100 --> 00:01:07,080
C'est tout ce qui peut être vu.

21
00:01:08,240 --> 00:01:11,420
Et ça, ça comprend aussi à
la fois les gestes,

22
00:01:11,620 --> 00:01:15,740
donc ce qu'on appelle le
langage kinésique,

23
00:01:15,980 --> 00:01:18,260
la communication kinésique,
les mouvements, les gestes,

24
00:01:18,460 --> 00:01:22,520
le corps, tout comme les traces,
les signaux, les couleurs,

25
00:01:22,720 --> 00:01:25,400
etc. Alors, si vous avez des chiens,

26
00:01:25,600 --> 00:01:30,060
vous avez vu que les chiens
ont des manières d'inviter

27
00:01:31,260 --> 00:01:34,280
leurs congénères à jouer,
y compris nous-mêmes,

28
00:01:34,480 --> 00:01:37,600
parce que nous sommes en
fait leurs congénères.

29
00:01:37,800 --> 00:01:40,880
Donc, quand ils relèvent le
derrière et qu'ils se

30
00:01:41,080 --> 00:01:44,820
mettent en fait, ils
baissent leurs pattes et

31
00:01:45,020 --> 00:01:47,460
ils vous regardent,
et là, c'est une invitation au jeu.

32
00:01:47,900 --> 00:01:51,220
Donc, si on n'a pas eu des chiens,
peut-être qu'on va

33
00:01:51,420 --> 00:01:54,680
considérer ça comme un
geste insignifiant,

34
00:01:54,880 --> 00:01:56,540
mais pour eux, c'est
vraiment une invitation au

35
00:01:56,740 --> 00:02:00,520
jeu et c'est aussi une
manière de vous dire qu'il

36
00:02:00,720 --> 00:02:02,820
est dans une sorte de
posture amicale.

37
00:02:04,120 --> 00:02:09,000
Le battement des queues
d'un chien peut relever en

38
00:02:09,199 --> 00:02:13,920
fait d'une sorte de sympathie,
mais pas que, mais en tout cas,

39
00:02:14,119 --> 00:02:16,380
quand il relève le derrière
et qu'il met les pattes comme ça,

40
00:02:16,579 --> 00:02:17,840
c'est vraiment une
invitation au jeu.

41
00:02:20,740 --> 00:02:23,400
Pour les gorilles,
par exemple, quand les mâles,

42
00:02:23,600 --> 00:02:26,300
les femelles aussi le font,
les petits le font,

43
00:02:26,500 --> 00:02:29,500
quand il se tape la poitrine,
ça, c'est aussi à la fois

44
00:02:29,700 --> 00:02:32,200
une double communication
sonore et visuelle,

45
00:02:32,399 --> 00:02:34,460
parce qu'on l'entend et
parce qu'on le voit.

46
00:02:34,720 --> 00:02:39,520
Mais il y a une sorte de
communication également qui

47
00:02:39,720 --> 00:02:44,140
se développe grâce aux hormones,
notamment, c'est tout ce

48
00:02:44,339 --> 00:02:47,360
qui est les couleurs pour
les animaux, notamment les oiseaux.

49
00:02:47,560 --> 00:02:52,320
Les mâles ont un
dimorphisme sexuel très important,

50
00:02:52,980 --> 00:02:55,380
c'est-à-dire que les mâles
sont beaucoup plus colorés,

51
00:02:55,580 --> 00:02:57,900
sont beaucoup plus flamboyants,
sont beaucoup plus

52
00:02:58,100 --> 00:03:00,720
attirants que les femelles,
qui sont tout le temps un

53
00:03:00,920 --> 00:03:04,660
petit peu grises, marron,

54
00:03:04,900 --> 00:03:07,100
de manière à pouvoir se cacher.

55
00:03:07,299 --> 00:03:08,840
Alors que les mâles
s'exhibent en fait,

56
00:03:09,080 --> 00:03:12,740
donc mettent leurs
attributs colorés,

57
00:03:12,940 --> 00:03:15,700
si on pense à un paon,
par exemple, mais il y a

58
00:03:15,899 --> 00:03:17,500
énormément d'exemples chez
les primates également.

59
00:03:18,400 --> 00:03:22,300
Lorsque les mâles ont
acquis un statut social assez élevé,

60
00:03:22,600 --> 00:03:27,560
ils vont avoir un fort taux
de testostérone et ils vont

61
00:03:28,060 --> 00:03:30,520
avoir des parties de leur
corps qui vont devenir plus

62
00:03:30,720 --> 00:03:34,460
colorées, qui vont devenir
plus rouges, voilà.

63
00:03:35,080 --> 00:03:37,880
Donc, la communication visuelle,
c'est tout ce qu'on peut voir.

64
00:03:38,220 --> 00:03:42,240
Chez Homo sapiens,
il y a certains hommes qui

65
00:03:42,440 --> 00:03:45,100
ont une pilosité accrue et
c'est vu finalement la

66
00:03:45,299 --> 00:03:49,060
barbe comme des attributs
pour provoquer finalement,

67
00:03:49,440 --> 00:03:54,140
pour participer à ce jeu de
séduction qui va participer

68
00:03:54,339 --> 00:03:56,060
à la reproduction de l'espèce.

69
00:03:56,260 --> 00:03:59,320
Donc, tout ce qui peut se
voir participe à la

70
00:03:59,519 --> 00:04:01,620
communication visuelle,
mais il y a différents

71
00:04:01,820 --> 00:04:04,080
langages dans ces
communications visuelles.

72
00:04:04,280 --> 00:04:08,260
Il y a un langage chromatique,
par exemple, quand vous rougissez,

73
00:04:08,480 --> 00:04:11,500
en fait vous avez été

74
00:04:11,700 --> 00:04:15,540
surpris ou alors qu’il y a
quelque chose de surprenant

75
00:04:15,739 --> 00:04:17,519
qui arrive dans votre vie,
que quand vous êtes

76
00:04:17,719 --> 00:04:20,000
intimidé également,
ça, c'est quelque chose qui

77
00:04:20,200 --> 00:04:23,560
est totalement en dehors de
notre volonté.

78
00:04:24,640 --> 00:04:29,220
Donc, vous rougissez et ça
traduit en fait soit un inconfort,

79
00:04:29,420 --> 00:04:31,520
soit une surprise,
soit quelque chose,

80
00:04:31,800 --> 00:04:33,600
voilà. Donc, ça va être un

81
00:04:33,800 --> 00:04:36,520
signal involontaire que
votre corps inconsciemment

82
00:04:36,719 --> 00:04:40,420
va émettre vis-à-vis de
votre interlocuteur.

83
00:04:40,820 --> 00:04:43,000
Le tremblement aussi,
lorsque vous tremblez,

84
00:04:43,200 --> 00:04:46,100
c'est plutôt involontaire,
parce qu'on n'a pas envie

85
00:04:46,300 --> 00:04:50,460
de se montrer vulnérable ou surpris,
on a plutôt envie de se

86
00:04:50,659 --> 00:04:51,419
montrer rassurant.

87
00:04:51,619 --> 00:04:53,920
Le tremblement aussi,
ça peut être perçu comme

88
00:04:54,120 --> 00:04:57,540
une communication visuelle
involontaire, parce qu'on

89
00:04:57,740 --> 00:04:59,380
ne touche pas le tremblement,
en fait on voit le

90
00:04:59,580 --> 00:05:00,340
tremblement d'autrui.

91
00:05:01,140 --> 00:05:04,520
Donc, tout ce qui peut se
voir participe à la

92
00:05:04,719 --> 00:05:06,600
communication visuelle,
en sachant qu'il y a

93
00:05:06,800 --> 00:05:09,600
différents langages à
l'intérieur de cette

94
00:05:09,800 --> 00:05:10,560
communication visuelle.

95
00:05:11,320 --> 00:05:14,060
Alors, dans cette
communication visuelle,

96
00:05:14,260 --> 00:05:15,820
je vous ai dit qu'il y a les gestes.

97
00:05:16,060 --> 00:05:21,020
Les gestes, on peut soit
participer à une

98
00:05:21,219 --> 00:05:23,480
communication tactile par
le toucher, mais il y a

99
00:05:23,680 --> 00:05:24,440
surtout les gestes.

100
00:05:24,760 --> 00:05:28,660
Moi, j'essaie de gesticuler,
déjà parce que c'est culturel,

101
00:05:28,860 --> 00:05:31,880
parce que dans ma culture
on gesticule beaucoup et encore,

102
00:05:32,080 --> 00:05:33,340
je me suis un petit peu calmée.

103
00:05:34,040 --> 00:05:38,780
Mais je vous invite à regarder,
par exemple, la vidéo qui

104
00:05:38,979 --> 00:05:41,660
va être un enrichissement.

105
00:05:41,860 --> 00:05:45,580
C'est une vidéo qui porte
sur une gorille appelée Coco.

106
00:05:46,520 --> 00:05:51,100
Coco la gorille, qui est
l'exemple d'une gorille qui

107
00:05:51,300 --> 00:05:54,560
est née en captivité aux États-Unis,
qui a été dressée pour

108
00:05:54,760 --> 00:05:59,220
parler la langue des signes
anglaise. Donc, comme les

109
00:05:59,420 --> 00:06:02,820
gorilles ne peuvent pas parler,
c'est-à-dire utiliser leur

110
00:06:03,020 --> 00:06:05,160
appareil phonatoire pour
produire des sons comme

111
00:06:05,360 --> 00:06:10,120
nous le faisons, certains animaux,
notamment les grands singes,

112
00:06:10,760 --> 00:06:12,480
peuvent apprendre à signer.

113
00:06:13,120 --> 00:06:15,660
Après, ils peuvent
apprendre la langue des

114
00:06:15,860 --> 00:06:17,540
signes française comme anglaise,
peu importe.

115
00:06:17,740 --> 00:06:21,200
Tout comme les petits enfants,
les petits bébés, les

116
00:06:21,400 --> 00:06:24,160
nourrissons peuvent
apprendre à signer avant

117
00:06:24,360 --> 00:06:25,220
même d'apprendre à parler.

118
00:06:25,480 --> 00:06:28,020
C'est-à-dire qu'il y a
actuellement un courant

119
00:06:28,219 --> 00:06:30,820
très fort pour savoir
pourquoi un bébé pleure,

120
00:06:31,020 --> 00:06:32,920
vous pouvez signer et
l'enfant va pouvoir

121
00:06:33,120 --> 00:06:35,220
apprendre à signer avant
d'apprendre à parler.

122
00:06:35,420 --> 00:06:37,940
C'est-à-dire que ça va être
plus facile de signer.

123
00:06:38,160 --> 00:06:41,540
J'ai faim, j'ai soif,
ça ne va pas, j'ai peur,

124
00:06:41,840 --> 00:06:45,600
j'ai sommeil, j'ai la couche sale,
peu importe.

125
00:06:45,800 --> 00:06:48,160
En fait, les bébés vont
pouvoir communiquer plus rapidement,

126
00:06:48,460 --> 00:06:50,860
plus facilement en signant
qu'en parlant.

127
00:06:51,380 --> 00:06:54,160
En fait, on a découvert que,
pareil pour certains animaux,

128
00:06:54,360 --> 00:06:56,700
ils peuvent apprendre la
langue des signes.

129
00:06:57,220 --> 00:06:59,340
Et donc, tout à l'heure,
quand vous allez regarder la vidéo,

130
00:06:59,660 --> 00:07:02,460
il s'agit donc d'une
gorille qui a appris,

131
00:07:02,659 --> 00:07:05,980
je sais plus, presque un
millier de mots en anglais.

132
00:07:06,500 --> 00:07:08,160
Et vous allez voir,
c'est très touchant,

133
00:07:08,360 --> 00:07:11,860
parce que c'est une gorille
déjà qui est née en captivité,

134
00:07:12,080 --> 00:07:15,240
qui souhaitait, qui a
exprimé grâce à cette

135
00:07:15,440 --> 00:07:18,520
communication très intime,
finalement, qui s'est nouée

136
00:07:18,719 --> 00:07:22,000
avec l'être humain,
qui a exprimé le souhait de

137
00:07:22,200 --> 00:07:24,380
devenir mère, sauf que ça
n'a jamais marché.

138
00:07:25,240 --> 00:07:27,860
Donc, ce que les soigneurs ont fait,
c'est qu'on lui a donné en

139
00:07:28,060 --> 00:07:30,760
fait un petit chaton pour
qu'elle puisse combler en

140
00:07:30,960 --> 00:07:34,300
fait ce désir de materner
ou en tout cas d'avoir un

141
00:07:34,500 --> 00:07:37,480
compagnon pour exprimer ses besoins.

142
00:07:38,880 --> 00:07:42,700
Finalement, bon, bah,
triste histoire, le chaton est mort,

143
00:07:42,900 --> 00:07:44,240
il a été renversé par une voiture.

144
00:07:44,640 --> 00:07:46,860
On lui communique que le
chaton est mort et vous

145
00:07:47,060 --> 00:07:49,700
allez le voir dans la vidéo,
elle signe le fait de pleurer.

146
00:07:49,900 --> 00:07:51,920
En fait, elle dit qu'elle
est triste et elle dit

147
00:07:52,120 --> 00:07:52,880
qu'elle pleure.

148
00:07:53,080 --> 00:07:55,540
Alors, c'est quelque chose
qui a été très utilisé dans

149
00:07:55,740 --> 00:07:59,060
les années 70-80
d'apprendre aux animaux en

150
00:07:59,260 --> 00:08:03,760
captivité le langage humain,
pas la langue, mais en tout

151
00:08:03,960 --> 00:08:04,719
cas le langage humain.

152
00:08:04,919 --> 00:08:06,720
Mais c'est quelque chose
qui est beaucoup moins

153
00:08:06,920 --> 00:08:08,900
pratiqué aujourd'hui,
puisqu'on souhaite

154
00:08:09,099 --> 00:08:12,220
comprendre la manière dont
les animaux s'expriment

155
00:08:12,420 --> 00:08:14,180
avec leurs propres termes,
c'est-à-dire dans leur

156
00:08:14,380 --> 00:08:16,980
propre langage, avec leur
propre système de signes.

157
00:08:17,180 --> 00:08:20,800
On sait déjà qu'ils sont en
mesure de comprendre et

158
00:08:21,000 --> 00:08:22,040
d'intégrer notre langage.

159
00:08:22,240 --> 00:08:23,640
Donc, là, vous voyez en fait,
c'est très intéressant,

160
00:08:23,840 --> 00:08:27,260
parce qu'il y a une
communication

161
00:08:27,460 --> 00:08:29,760
interspécifique de l'humain
au gorille, au chien,

162
00:08:29,960 --> 00:08:31,340
au chat, peu importe,
aux chevaux.

163
00:08:31,880 --> 00:08:33,880
On sait déjà qu'ils sont
capables en fait de

164
00:08:34,080 --> 00:08:38,080
comprendre notre langage et
de l'intégrer, de

165
00:08:38,280 --> 00:08:40,700
l'utiliser pour communiquer
auprès de nous.

166
00:08:40,900 --> 00:08:43,760
Mais finalement, cette
tendance qui était le

167
00:08:43,960 --> 00:08:47,120
propre d'une zoologie de la
captivité laisse sa place à

168
00:08:47,320 --> 00:08:50,080
l'épanouissement et
l'expression des langages

169
00:08:52,480 --> 00:08:56,080
animaliers tels qu'ils
s'expriment de manière naturelle.

170
00:08:56,600 --> 00:09:00,460
Donc, pareil, en fait,
Coco, en faisant des gestes,

171
00:09:00,660 --> 00:09:04,380
ces gestes renvoient à des idées,
renvoient à des concepts,

172
00:09:04,960 --> 00:09:07,980
à des expériences,
à des émotions, à des sentiments.

173
00:09:08,860 --> 00:09:12,200
Et on voit finalement cet
apprentissage nous permet

174
00:09:12,400 --> 00:09:16,200
de sonder finalement la
complexité psychique des animaux.

175
00:09:16,500 --> 00:09:18,700
Donc, je vous invite à
aller la voir tout à

176
00:09:18,900 --> 00:09:20,280
l'heure quand j'aurai fini
cette vidéo.

177
00:09:20,660 --> 00:09:22,600
C'est une vidéo très
mignonne et vous pourrez

178
00:09:22,800 --> 00:09:25,000
également aller voir
d'autres vidéos de Coco.

179
00:09:25,480 --> 00:09:27,940
Il y a tout un documentaire
sur Coco la gorille,

180
00:09:28,140 --> 00:09:29,920
notamment sur Arte.

181
00:09:30,460 --> 00:09:34,500
Alors, donc, communication chimique,
communication visuelle,

182
00:09:34,740 --> 00:09:36,360
communication proxémique.

183
00:09:36,740 --> 00:09:38,784
Alors, qu'est-ce que c'est
que la proxémie ?

184
00:09:39,840 --> 00:09:43,360
La relation à l'espace au toucher,
c'est la relation

185
00:09:43,560 --> 00:09:46,280
signifiante de distance ou
de proximité.

186
00:09:46,820 --> 00:09:51,660
Alors, la proxémie est
différente selon les espèces,

187
00:09:51,860 --> 00:09:54,320
mais est aussi différente
selon les cultures.

188
00:09:54,840 --> 00:09:56,540
C'est-à-dire qu'au sein
d'une même espèce,

189
00:09:56,740 --> 00:09:59,200
on peut avoir des langages
proxémiques qui vont être

190
00:09:59,400 --> 00:10:01,240
différents. À l'occurrence,

191
00:10:01,440 --> 00:10:06,000
par exemple, différentes
espèces de singes vont

192
00:10:06,200 --> 00:10:10,660
avoir tendance à se câliner,
donc à se tresser,

193
00:10:11,000 --> 00:10:15,300
à voir ce qu'il y a dans la peau,
à être finalement à la

194
00:10:15,500 --> 00:10:18,340
queue les uns derrière les
autres en train de regarder

195
00:10:18,540 --> 00:10:19,300
leur peau.

196
00:10:19,580 --> 00:10:21,580
Certains singes se montrent
très tactiles, en fait.

197
00:10:23,060 --> 00:10:26,800
Et se toucher a une
fonction sociale, une

198
00:10:27,000 --> 00:10:29,140
fonction émotionnelle,
mais pas qu'une fonction

199
00:10:29,340 --> 00:10:30,100
aussi politique.

200
00:10:30,300 --> 00:10:32,960
Parce que se toucher ne

201
00:10:33,160 --> 00:10:36,200
montre pas que la sympathie,

202
00:10:36,400 --> 00:10:40,380
elle montre sa place dans
le groupe familial.

203
00:10:41,560 --> 00:10:45,560
Se toucher a également pour
fonction de resserrer les liens,

204
00:10:45,760 --> 00:10:49,600
mais cette fonction-là,
en fait, le fait de rejeter,

205
00:10:49,800 --> 00:10:53,820
d'être touché par un autre individu,

206
00:10:54,020 --> 00:10:56,620
par un congénère, peut
exprimer également des

207
00:10:56,820 --> 00:10:59,060
liens de domination ou de
soumission. C'est-à-dire

208
00:10:59,260 --> 00:11:03,740
que les animaux dans la
hiérarchie sociale d'un groupe,

209
00:11:04,100 --> 00:11:08,640
les animaux qui sont au
sommet ne vont pas aller

210
00:11:08,840 --> 00:11:10,720
câliner n'importe qui,
mais vont pouvoir être

211
00:11:10,920 --> 00:11:13,240
cajolés par les autres
individus en situation

212
00:11:13,440 --> 00:11:16,420
d'infériorité ou de
soumission pour un petit

213
00:11:16,620 --> 00:11:21,380
peu gagner les faveurs de
l'individu au pouvoir,

214
00:11:21,580 --> 00:11:24,100
finalement. Il y a des

215
00:11:24,300 --> 00:11:26,020
mammifères solitaires,
il y a des animaux solitaires,

216
00:11:26,220 --> 00:11:27,500
par exemple les grands félins.

217
00:11:27,760 --> 00:11:32,720
L'exception à la règle,
ce sont les lions qui

218
00:11:33,020 --> 00:11:35,420
vivent en famille,
mais les autres félins,

219
00:11:35,620 --> 00:11:37,000
en général, ils sont solitaires.

220
00:11:37,220 --> 00:11:39,740
Pour ces mammifères
solitaires et pour les

221
00:11:39,940 --> 00:11:43,080
animaux solitaires,
le toucher est signe d'agression.

222
00:11:43,380 --> 00:11:47,140
Les ours, par exemple,
et la très grande proximité

223
00:11:47,340 --> 00:11:48,860
est vraiment signe d'une
sorte d'agression,

224
00:11:49,100 --> 00:11:53,940
d'une sorte d'invasion dans
son espace vital et là,

225
00:11:54,140 --> 00:11:55,900
je pourrais également,
mais je ne sais pas si j'en

226
00:11:56,100 --> 00:11:56,860
parle plus tard.

227
00:11:57,060 --> 00:11:58,280
Chez l'être humain,
c'est tout à fait ça,

228
00:11:58,480 --> 00:12:01,540
en fait, en fonction de la culture,
le toucher est extrêmement codé.

229
00:12:01,880 --> 00:12:04,820
En France, par exemple,
on ne touche pas les gens

230
00:12:05,020 --> 00:12:06,500
sans leur consentement.

231
00:12:07,820 --> 00:12:10,440
On va dire que le corps ne
s'arrête pas à la peau,

232
00:12:10,640 --> 00:12:15,540
il y a une sorte de sphère,
finalement, corporelle qui

233
00:12:16,000 --> 00:12:19,380
va plus loin que la peau et
quand quelqu'un rentre dans

234
00:12:19,580 --> 00:12:22,420
ces sphères, en fait,
on commence à être sur nos

235
00:12:22,620 --> 00:12:25,440
gardes et quand elle vient
vraiment très près de nous,

236
00:12:25,640 --> 00:12:29,580
on peut sentir cette
intrusion dans cet espace

237
00:12:29,780 --> 00:12:32,160
intime comme une sorte d'agression.

238
00:12:33,460 --> 00:12:35,560
Mais tout ça, c'est codé
culturellement,

239
00:12:35,760 --> 00:12:36,760
c'est-à-dire que dans
d'autres cultures,

240
00:12:36,960 --> 00:12:40,540
en France, il y a une
cinquantaine de centimètres,

241
00:12:40,740 --> 00:12:45,160
un mètre, on ne se touche pas trop,
et alors que par exemple au Japon,

242
00:12:45,360 --> 00:12:47,820
la distance n'est pas de 50
centimètres ou d'un mètre,

243
00:12:48,020 --> 00:12:50,500
la distance est plutôt de
deux mètres et donc si la personne,

244
00:12:50,700 --> 00:12:53,320
l'interlocuteur, vient à
l'intérieur de ces deux mètres-là,

245
00:12:53,520 --> 00:12:56,920
il va y avoir une sorte de
warning qui va s'allumer,

246
00:12:57,120 --> 00:13:01,620
parce qu'elle viendra dans
un monde d'intimité corporelle.

247
00:13:01,920 --> 00:13:05,800
Et au final, dans d'autres cultures,
les gens sont extrêmement tactiles,

248
00:13:06,000 --> 00:13:09,560
il n'y a pas cette idée de
consentement, donc les gens

249
00:13:09,760 --> 00:13:13,740
se touchent beaucoup et le
toucher est synonyme de sympathie,

250
00:13:13,940 --> 00:13:15,560
de resserrage, finalement,
des liens.

251
00:13:15,960 --> 00:13:18,920
Donc, je le répète,
le corollaire de la proxémie,

252
00:13:19,120 --> 00:13:23,060
c'est que le corps ne
s'arrête pas à la peau,

253
00:13:23,260 --> 00:13:25,960
il va vraiment au-delà,
donc on a une sorte de

254
00:13:26,160 --> 00:13:28,820
sphère comme ça qui nous englobe.

255
00:13:29,920 --> 00:13:32,740
Alors, donc, j'ai parlé des
communications chimiques,

256
00:13:32,960 --> 00:13:36,080
des communications visuelles,
gestuelles, proxémiques,

257
00:13:36,280 --> 00:13:40,740
qui est la relation
signifiante de distance ou

258
00:13:40,940 --> 00:13:43,980
de proximité avec le toucher.

259
00:13:44,220 --> 00:13:48,760
Un autre type de langage
dont nous sommes dépourvus,

260
00:13:48,960 --> 00:13:51,960
c'est tout ce qui concerne

261
00:13:52,160 --> 00:13:55,880
l'électromagnétisme et les clics,
en fait, l'écholocalisation

262
00:13:56,080 --> 00:14:00,380
qui a une fonction de
repérage spatial, mais qui

263
00:14:00,580 --> 00:14:03,180
a aussi une fonction de
communication, c'est-à-dire,

264
00:14:03,380 --> 00:14:05,860
par exemple, chez les dauphins,
les dauphins sont dotés

265
00:14:06,060 --> 00:14:10,460
d'organes dont je ne
connais pas le nom qui vont

266
00:14:10,660 --> 00:14:13,240
émettre des clics,
donc ces clics sont des

267
00:14:13,440 --> 00:14:17,440
sortes d'échos qui vont
rebondir sur les objets qui

268
00:14:17,640 --> 00:14:20,360
sont face à eux, qui
peuvent ou ne pas voir en

269
00:14:20,560 --> 00:14:23,240
fonction de la distance,
et en fait, en rebondissant,

270
00:14:23,440 --> 00:14:26,020
le dauphin qui a émis le
clic va pouvoir savoir de

271
00:14:26,220 --> 00:14:30,100
quoi il s'agit, va se faire
une sorte d'image par

272
00:14:30,300 --> 00:14:33,340
l'écho de l'objet,
mais aussi les autres,

273
00:14:33,540 --> 00:14:35,560
donc il y a une fonction de
communication à cette

274
00:14:35,760 --> 00:14:39,820
écholocalisation, donc il y
a un éclaireur qui peut

275
00:14:40,020 --> 00:14:43,280
produire des informations
et les transmettre à ses

276
00:14:43,480 --> 00:14:46,780
congénères pour leur faire
savoir si devant eux il y a

277
00:14:46,980 --> 00:14:50,540
une proie, s'il y a un obstacle,
s'il y a un danger,

278
00:14:50,740 --> 00:14:55,500
donc voilà, ça, c'est aussi
valable pour les

279
00:14:55,820 --> 00:14:59,000
chauves-souris et pour
énormément d'espèces aquatiques.

280
00:15:00,620 --> 00:15:03,800
Je vais m'arrêter là pour
cette troisième vidéo et à

281
00:15:04,000 --> 00:15:05,160
tout de suite pour la
quatrième vidéo.