1
00:00:04,939 --> 00:00:08,680
Bonjour à tous et toutes,
alors après cette première

2
00:00:08,879 --> 00:00:11,880
vidéo qui reprenait les
très grandes lignes qui

3
00:00:12,080 --> 00:00:14,800
présentaient en fait le
cours dans sa globalité,

4
00:00:15,000 --> 00:00:19,060
nous allons attaquer avec
ce que je vous ai indiqué

5
00:00:19,259 --> 00:00:20,740
comme étant la toute
première partie du cours,

6
00:00:21,020 --> 00:00:24,940
à savoir les concepts de
communication, langage,

7
00:00:25,140 --> 00:00:25,900
langue et parole.

8
00:00:26,120 --> 00:00:28,800
Alors, normalement,
vous allez avoir une petite

9
00:00:29,000 --> 00:00:31,840
diapositive qui va se
mettre en place.

10
00:00:33,400 --> 00:00:35,960
Je conçois en fait ces
concepts comme étant des

11
00:00:36,160 --> 00:00:39,480
sortes de poupées russes ou
comme des sortes de cercles

12
00:00:39,680 --> 00:00:42,480
gigognes qui sont emboîtés
les uns dans les autres.

13
00:00:43,140 --> 00:00:45,840
La communication comme
étant quelque chose de très large,

14
00:00:46,040 --> 00:00:48,560
un phénomène très large,
et le langage comme étant

15
00:00:48,760 --> 00:00:51,060
quelque chose qui va
permettre à la

16
00:00:51,260 --> 00:00:53,780
communication de prendre
place et qui va permettre

17
00:00:53,980 --> 00:00:56,560
finalement la circulation
des signes agencés.

18
00:00:56,760 --> 00:01:00,320
Donc, rappelez-vous,
la communication est le

19
00:01:00,520 --> 00:01:04,660
processus général et
l'échange d'informations et de sens.

20
00:01:05,459 --> 00:01:08,700
Donc, la communication est
envisagée comme, je le répète,

21
00:01:08,900 --> 00:01:11,840
un processus général qui
consiste en l'échange

22
00:01:12,040 --> 00:01:13,480
d'informations et de sens.

23
00:01:14,060 --> 00:01:18,240
Et ces informations et ces
sens sont véhiculés grâce à

24
00:01:18,440 --> 00:01:19,600
ce qu'on appelle les langages.

25
00:01:19,800 --> 00:01:23,160
Et on va apprendre non pas
au singulier le langage,

26
00:01:23,360 --> 00:01:26,040
parce qu'il y a une
multiplicité des langages

27
00:01:26,240 --> 00:01:27,000
qui prennent place.

28
00:01:27,240 --> 00:01:30,000
Dans cette diapositive également,
vous allez voir que j'ai

29
00:01:30,200 --> 00:01:33,200
mis à la fois la
communication et les

30
00:01:33,400 --> 00:01:35,880
langages comme étant des
facultés biologiques.

31
00:01:36,100 --> 00:01:39,920
En fait, la vie, le vivant,
le fait d'être vivant,

32
00:01:40,120 --> 00:01:43,420
de la petite bactérie
jusqu'aux formes les plus

33
00:01:43,620 --> 00:01:45,680
développées comme les mammifères.

34
00:01:46,000 --> 00:01:48,200
Bon, je n'aime pas
finalement faire des

35
00:01:48,400 --> 00:01:51,140
hiérarchies au sein du vivant,
mais en fait c'était pour

36
00:01:51,340 --> 00:01:54,520
dire tous les êtres vivants
communiquent. C'est

37
00:01:54,720 --> 00:01:57,040
vraiment la communication,
elle est inhérente à la vie.

38
00:01:57,260 --> 00:02:00,760
Donc, aussi pour commencer
à interroger et à

39
00:02:00,960 --> 00:02:05,320
participer à l'érosion de
ce lieu commun selon lequel

40
00:02:05,520 --> 00:02:07,040
il n'y aurait que les
humains qui auraient la

41
00:02:07,240 --> 00:02:10,660
faculté de communiquer et
la faculté finalement de

42
00:02:10,859 --> 00:02:12,620
posséder un ou plusieurs langages.

43
00:02:12,820 --> 00:02:16,400
Parce qu'on considère désormais,
grâce à la biologie,

44
00:02:16,640 --> 00:02:19,060
grâce à l'éthologie,
grâce à la zoologie,

45
00:02:19,260 --> 00:02:22,700
que finalement c'est
vraiment une faculté du vivant.

46
00:02:22,899 --> 00:02:27,760
Du moment où on est vivant,
de l'algue jusqu'aux primates,

47
00:02:28,060 --> 00:02:29,220
nous communiquons.

48
00:02:29,760 --> 00:02:34,220
Tous les êtres vivants communiquent,
les champignons communiquent,

49
00:02:34,420 --> 00:02:37,040
les plantes communiquent,
les arbres communiquent,

50
00:02:37,239 --> 00:02:38,980
les animaux communiquent,
les insectes communiquent,

51
00:02:39,179 --> 00:02:43,780
nous êtres humains,
etc. Donc, alors, si la

52
00:02:43,980 --> 00:02:45,580
communication est un
processus général,

53
00:02:46,040 --> 00:02:47,220
quid des langages ?

54
00:02:47,460 --> 00:02:50,420
Donc, je vais définir le
langage comme tout système

55
00:02:50,619 --> 00:02:54,760
de communication qui
utilise des signes agencés,

56
00:02:54,959 --> 00:02:58,520
c'est-à-dire c'est une
organisation cohérente des signes.

57
00:02:59,340 --> 00:03:03,080
Et c'est aussi une
organisation signifiante des signes,

58
00:03:03,280 --> 00:03:06,020
parce qu'il faut bien que
ces signes puissent être

59
00:03:06,220 --> 00:03:07,120
interprétés par autrui.

60
00:03:07,320 --> 00:03:12,160
Déjà, que l'être vivant,
que ce soit la petite bactérie,

61
00:03:12,720 --> 00:03:16,120
que ce soit un ver de terre,
que ce soit un message,

62
00:03:16,640 --> 00:03:20,860
puisse avoir une sorte de
code qui va leur être inné,

63
00:03:21,060 --> 00:03:22,960
qui puisse aussi avoir une
sorte d'appareillage

64
00:03:23,160 --> 00:03:27,380
physiologique pour communiquer,
mais aussi que les autres

65
00:03:27,579 --> 00:03:30,780
l'aient aussi, aient ce
code de communication.

66
00:03:31,500 --> 00:03:34,220
Donc, le langage, ce sont
des organisations

67
00:03:34,860 --> 00:03:37,600
signifiantes des signes,
donc qui signifient pour autrui,

68
00:03:37,799 --> 00:03:41,280
et ces langages ont leurs
propres règles.

69
00:03:41,480 --> 00:03:44,260
Donc, on va décortiquer
tout ça au fur et à mesure.

70
00:03:44,800 --> 00:03:48,120
Alors, vous avez vu dans
ces diapositives, j'ai mis

71
00:03:48,320 --> 00:03:50,840
une faculté biologique,
c'est la capacité

72
00:03:51,040 --> 00:03:52,880
symbolique des êtres
vivants au sens large.

73
00:03:53,080 --> 00:03:54,920
J'ai mis plantes, animaux,
champignons, je n'ai pas

74
00:03:55,119 --> 00:03:57,380
mis l'être humain,
puisque d'un point de vue

75
00:03:57,579 --> 00:04:00,180
biologique, il n'y a pas,
il n'y a aucun sens à

76
00:04:00,380 --> 00:04:03,220
opposer les êtres humains
aux animaux.

77
00:04:03,940 --> 00:04:06,640
Nous sommes des animaux et,
en conséquence et grâce au

78
00:04:06,839 --> 00:04:08,760
fait que nous sommes des animaux,
des mammifères, nous avons

79
00:04:08,959 --> 00:04:13,020
un certain socle très très
fort biologique, très

80
00:04:13,220 --> 00:04:16,079
enraciné en nous qui nous
permet de communiquer.

81
00:04:17,380 --> 00:04:20,000
Même si, je vous l'accorde,
d'un point de vue langagier

82
00:04:20,200 --> 00:04:23,100
et on a tout à fait tort,
ça fait partie finalement

83
00:04:23,300 --> 00:04:27,520
de la mythologie contemporaine,
le terme animal est mal

84
00:04:27,719 --> 00:04:29,900
connoté culturellement en
tout cas en Occident.

85
00:04:30,099 --> 00:04:31,860
Quand on parle de quelqu'un
comme un animal, c'est

86
00:04:32,060 --> 00:04:32,820
quelqu'un qui est bête.

87
00:04:33,660 --> 00:04:37,180
Si vous y réfléchissez,
plusieurs insultes sont des

88
00:04:37,380 --> 00:04:40,120
insultes qui renvoient aux
animaux et, en plus,

89
00:04:40,320 --> 00:04:43,100
des insultes misogynes
renvoient aussi à des animaux,

90
00:04:43,300 --> 00:04:44,660
la garce, etc.

91
00:04:46,140 --> 00:04:48,000
Donc, on va essayer de
déconstruire tout ça.

92
00:04:48,740 --> 00:04:51,400
Nous sommes des animaux,
nous sommes redevables de

93
00:04:51,599 --> 00:04:55,580
tout ce qu'une lignée
évolutive nous a légué.

94
00:04:56,340 --> 00:05:01,200
Nous possédons des facultés
de communication grâce au

95
00:05:01,400 --> 00:05:03,440
fait que nous sommes
vivants et des animaux.

96
00:05:03,700 --> 00:05:08,659
Alors, ça renvoie aussi
également au fait

97
00:05:08,859 --> 00:05:12,960
d'accepter l'idée de

98
00:05:13,159 --> 00:05:16,260
l'existence d'une culture
ou des cultures plurielles

99
00:05:16,460 --> 00:05:17,219
par-delà l'humain.

100
00:05:17,820 --> 00:05:21,500
Donc, si on part du
principe que la

101
00:05:21,700 --> 00:05:25,060
communication et les
langages sont communs à

102
00:05:25,260 --> 00:05:28,860
tout être vivant, il faut
savoir qu'en fait chaque

103
00:05:29,060 --> 00:05:33,300
communauté d'êtres vivants
va développer en fait,

104
00:05:33,500 --> 00:05:36,520
en fonction de son territoire,
en fonction de son biotope,

105
00:05:36,719 --> 00:05:41,480
en fonction de ses habitudes,
de ses goûts, de ce qui

106
00:05:41,680 --> 00:05:45,140
leur plaît ou leur déplaît,
etc., développer une culture.

107
00:05:45,660 --> 00:05:49,020
Alors, ce que j'entends par culture,
c'est la transmission

108
00:05:49,219 --> 00:05:51,580
d'informations d'une
génération à l'autre.

109
00:05:52,320 --> 00:05:55,820
Donc, cela présuppose de
dire que la culture n'est

110
00:05:56,020 --> 00:05:59,080
pas exclusive des espèces
humaines et qu'il existe

111
00:05:59,280 --> 00:06:02,420
bien des cultures au sein
des espèces animales.

112
00:06:03,520 --> 00:06:07,160
À dire qu'il n'y a pas que
de l'inné, il n'y a pas que

113
00:06:07,360 --> 00:06:11,600
l'instinct qui va prévaloir
chez les animaux, il y a

114
00:06:11,800 --> 00:06:12,560
aussi une sorte de culture.

115
00:06:12,900 --> 00:06:15,500
Donc, on sait très bien par exemple,
il y a plusieurs études qui

116
00:06:15,700 --> 00:06:20,080
ont démontré que des animaux,
notamment marins comme les orques,

117
00:06:20,280 --> 00:06:22,760
les cachalots, en fonction
de leur territoire de vie,

118
00:06:22,960 --> 00:06:25,000
vont développer des sortes
de dialectes.

119
00:06:25,240 --> 00:06:28,080
C'est-à-dire que dans un
territoire donné, ces

120
00:06:28,280 --> 00:06:30,960
orques-là vont avoir un
dialecte qui va être

121
00:06:31,159 --> 00:06:33,340
transmis de génération à génération.

122
00:06:33,560 --> 00:06:38,000
Ce qui fait par exemple que
si on capture un orque pour

123
00:06:38,200 --> 00:06:41,100
le mettre dans un bassin,
là actuellement c'est interdit,

124
00:06:41,300 --> 00:06:43,800
et qu'on le met dans un
bassin avec un orque d'un

125
00:06:44,000 --> 00:06:46,180
autre territoire, en fait
ce sont des orques qui ne

126
00:06:46,380 --> 00:06:48,080
vont pas pouvoir communiquer,
parce qu'ils n'auront pas

127
00:06:48,280 --> 00:06:50,400
le même langage, en fait
ils n'auront pas le même dialecte.

128
00:06:50,620 --> 00:06:52,720
Et ça va en général se
passer très mal, parce que

129
00:06:52,920 --> 00:06:56,620
déjà on vous a ôté de votre
milieu naturel, ces animaux

130
00:06:56,820 --> 00:06:59,020
sont extrêmement sociaux
avec une structure sociale

131
00:06:59,219 --> 00:07:01,100
très complexe et très intéressante.

132
00:07:01,540 --> 00:07:03,720
Donc, ça va mal se passer,
parce que la captivité est

133
00:07:03,920 --> 00:07:05,940
déjà en soi stressante,
parce qu'on a perdu de la liberté,

134
00:07:06,240 --> 00:07:10,340
parce qu'on ne se comprend
pas avec ses congénères.

135
00:07:12,640 --> 00:07:15,480
Donc, les animaux aussi
peuvent développer des

136
00:07:15,680 --> 00:07:18,260
cultures et transmettre des
informations de générations

137
00:07:18,460 --> 00:07:19,219
en génération.

138
00:07:19,419 --> 00:07:22,380
Ça ça vaut aussi bien dans
les pratiques, par exemple

139
00:07:22,580 --> 00:07:25,380
le fait d'apprendre à
casser des noix à travers

140
00:07:25,580 --> 00:07:28,420
des outils, mais ça vaut
aussi pour les langages,

141
00:07:28,620 --> 00:07:31,180
pour la manière dont ils
vont communiquer au fur et à mesure,

142
00:07:31,400 --> 00:07:33,940
et comme pour nous en fait
ces langages vont être

143
00:07:34,140 --> 00:07:38,880
enrichis en fonction des
expériences et des

144
00:07:39,080 --> 00:07:43,200
contextes dans lesquels ces
animaux se développent.

145
00:07:44,800 --> 00:07:49,760
Cette acquisition de la
culture s'est faite grâce à

146
00:07:50,480 --> 00:07:52,800
l'évolution d'une
population donnée et un

147
00:07:53,000 --> 00:07:56,480
processus d'apprentissage
continu au cours de la vie.

148
00:07:56,680 --> 00:08:00,420
Il n'y a pas que nous qui
communiquons, il n'y a pas

149
00:08:00,620 --> 00:08:03,220
que les êtres humains qui
possèdent une culture.

150
00:08:03,700 --> 00:08:06,660
Alors, je vais essayer de
vous présenter quelques

151
00:08:06,860 --> 00:08:09,320
types très généraux de
langage et des

152
00:08:09,520 --> 00:08:14,280
communications qui se

153
00:08:14,479 --> 00:08:16,080
développent au sein des espèces,

154
00:08:16,660 --> 00:08:17,420
notamment animales.

155
00:08:17,620 --> 00:08:21,260
Je vais évoquer notamment
la communication chimique,

156
00:08:21,460 --> 00:08:26,419
la communication visuelle,
la communication tactile ou

157
00:08:26,619 --> 00:08:31,040
gestuelle, la communication
proxémique, un type de

158
00:08:31,240 --> 00:08:33,039
communication qui nous est,
nous êtres humains,

159
00:08:33,240 --> 00:08:34,900
presque totalement étrangère,
c'est la communication

160
00:08:35,100 --> 00:08:39,580
électromagnétique, et pour
finaliser sur la

161
00:08:39,780 --> 00:08:42,820
communication qui concerne
tout l'aspect sonore,

162
00:08:43,080 --> 00:08:47,840
donc tout ce qui est des sons,
notamment en fait la langue parlée.

163
00:08:48,600 --> 00:08:51,460
Donc, vous voyez, tout ça,
toutes ces

164
00:08:51,660 --> 00:08:53,960
communications-là peuvent
être utilisées en fonction

165
00:08:54,160 --> 00:08:55,840
des espèces, en fonction
des appareillages

166
00:08:56,040 --> 00:08:58,480
biologiques et on va
commencer par la

167
00:08:58,680 --> 00:08:59,480
communication chimique.

168
00:08:59,840 --> 00:09:01,700
Alors, de quoi je parle
quand je parle des

169
00:09:01,900 --> 00:09:02,660
communications chimiques ?

170
00:09:02,860 --> 00:09:06,580
C'est notamment un type de
communication qui se

171
00:09:06,780 --> 00:09:07,780
développe par l'odorat.

172
00:09:08,160 --> 00:09:11,480
Alors, il se trouve que les
êtres humains, nous avons –

173
00:09:11,800 --> 00:09:15,200
je ne sais pas pourquoi
puisque je suis sémiologue,

174
00:09:15,400 --> 00:09:18,320
pas biologiste –, nous
avons surinvesti le sens de

175
00:09:18,520 --> 00:09:21,520
la vue au détriment par
exemple de l'odorat,

176
00:09:21,720 --> 00:09:23,440
mais il y a d'autres
espèces que vous connaissez

177
00:09:23,640 --> 00:09:27,480
peut-être bien, comme les chiens,
comme les chats, les cochons aussi,

178
00:09:27,720 --> 00:09:31,260
qui ont un sens extrêmement
aigu de l'odorat.

179
00:09:31,680 --> 00:09:34,080
Donc, je ne sais plus,
5000 fois plus puissants,

180
00:09:34,280 --> 00:09:38,820
donc ils vivent en fait
dans un univers de signes olfactifs,

181
00:09:39,060 --> 00:09:42,600
chose que pour nous en tout cas,
ça reste quand même assez

182
00:09:42,800 --> 00:09:44,400
minoritaire. Alors,

183
00:09:44,620 --> 00:09:48,220
et puisque nous parlons d'odorat,
nous pouvons également

184
00:09:48,420 --> 00:09:50,720
parler de phéromones,
d'hormones et de phéromones.

185
00:09:50,920 --> 00:09:51,947
Alors, quelle est la différence ?

186
00:09:52,147 --> 00:09:56,960
Les hormones servent au
processus interne à l'organisme,

187
00:09:57,160 --> 00:09:59,980
alors que les phéromones
sont des signaux que

188
00:10:00,180 --> 00:10:03,380
l'organisme émet pour
communiquer vers l'extérieur,

189
00:10:03,700 --> 00:10:07,780
et donc il y a notamment un
rôle très important pour le

190
00:10:07,980 --> 00:10:12,740
territoire, pour faire
finalement respecter un territoire,

191
00:10:12,960 --> 00:10:17,920
pour la reproduction,
etc. Alors, si vous avez

192
00:10:18,340 --> 00:10:20,880
des chats par exemple,
vous avez vu qu'il y a des

193
00:10:21,080 --> 00:10:25,700
chats se frottent,
frottent leurs joues et grattent,

194
00:10:25,900 --> 00:10:30,040
font leurs griffes,
soit dans un coin de mur,

195
00:10:30,340 --> 00:10:33,840
soit sur le canapé,
etc. Alors, peut-être que

196
00:10:34,040 --> 00:10:36,840
vous avez interprété ça
d'une manière, quand ils

197
00:10:37,040 --> 00:10:38,880
viennent se frotter auprès de vous,
auprès de vos jambes,

198
00:10:39,080 --> 00:10:41,640
etc., qui se frottent sur vos pieds,

199
00:10:41,840 --> 00:10:43,940
vous vous dites "ah bah là
il me fait un câlin",

200
00:10:44,140 --> 00:10:47,540
en fait c'est tout sauf un câlin,
c'est l'interprétation

201
00:10:47,740 --> 00:10:48,820
qu'on en fait, mais
finalement ce qu'il fait,

202
00:10:49,020 --> 00:10:51,660
c'est qu'il va déposer ces
phéromones sur nous pour

203
00:10:51,860 --> 00:10:55,280
nous mettre à l'intérieur
de son territoire,

204
00:10:55,480 --> 00:10:58,600
donc il va marquer son
territoire dont nous ferons

205
00:10:58,800 --> 00:11:02,840
partie du moment où il va
se frotter contre nous.

206
00:11:03,660 --> 00:11:05,860
Si les chats se frottent à nous,
c'est parce que finalement

207
00:11:06,060 --> 00:11:09,260
on va faire partie de leur
territoire, donc déposer

208
00:11:09,460 --> 00:11:12,780
des marques olfactives sur
nos chaussures, sur le pantalon,

209
00:11:12,980 --> 00:11:14,960
etc. Et donc si vous avez

210
00:11:15,160 --> 00:11:17,300
des chats qui vous allez
dans une maison avec un autre chat,

211
00:11:17,520 --> 00:11:19,300
en fait le chat va vous
sentir et va avoir

212
00:11:19,500 --> 00:11:23,080
énormément d'informations
sur le chat qui s'est

213
00:11:23,280 --> 00:11:24,260
frotté contre vous.

214
00:11:27,040 --> 00:11:29,700
Chez Homo sapiens,
donc chez l'être humain,

215
00:11:29,900 --> 00:11:33,440
la communication olfactive
a été reléguée à une place

216
00:11:33,640 --> 00:11:36,940
un peu minoritaire et donc
elle est majoritairement

217
00:11:37,140 --> 00:11:39,200
inconsciente. Nous

218
00:11:39,400 --> 00:11:41,420
produisons des phéromones,
mais nous n'en avons pas conscience,

219
00:11:41,760 --> 00:11:44,860
en fait c'est vraiment un
niveau en dessous de la

220
00:11:45,060 --> 00:11:48,220
rationalité et donc cette
communication chez l'être

221
00:11:48,420 --> 00:11:52,620
humain est majoritairement
inconsciente. Je ne sais

222
00:11:52,820 --> 00:11:54,580
pas si vous avez par
exemple vu des chevaux,

223
00:11:55,340 --> 00:11:58,320
il y a des chevaux,
mais il y a également des chats,

224
00:11:58,580 --> 00:12:01,820
lorsqu'ils ont une odeur
qui les attire, ils vont

225
00:12:02,020 --> 00:12:05,500
relever les babines et
faire comme une sorte de sourire,

226
00:12:05,720 --> 00:12:09,440
donc rester la tête relevée

227
00:12:09,640 --> 00:12:13,540
et les babines tirées,
et en fait ça va activer

228
00:12:13,740 --> 00:12:17,520
des organes sensoriels de
l'olfaction beaucoup plus puissants,

229
00:12:17,740 --> 00:12:20,720
et ça, c'est aussi pour
capter les signaux

230
00:12:20,920 --> 00:12:24,560
chimiques odorants qu'il y
a une suspension dans l'air.

231
00:12:24,760 --> 00:12:28,480
Nous n'avons pas cette faculté-là,
donc pareil, en fait,

232
00:12:28,680 --> 00:12:33,440
si vous voyez des chevaux,
des zèbres, des ânes ou des

233
00:12:33,700 --> 00:12:36,160
chats tiennent les babines
à regarder un peu au loin,

234
00:12:36,360 --> 00:12:38,740
ce n'est pas parce qu'ils sourient,
c'est parce qu'ils activent

235
00:12:38,940 --> 00:12:42,740
une fonction de captation
des composants chimiques

236
00:12:42,940 --> 00:12:44,440
qui sont dans l'air.

237
00:12:45,740 --> 00:12:49,500
Et pareil, en fait,
quand je ne sais pas un

238
00:12:49,700 --> 00:12:54,040
tigre va se frotter ou
votre chat va se frotter,

239
00:12:54,240 --> 00:12:56,620
c'est pour déposer en fait
ses marques olfactives sur

240
00:12:56,820 --> 00:12:59,520
le canapé ou sur un arbre.

241
00:13:00,600 --> 00:13:05,200
Alors, j'ai entendu dire,
mais je n'ai pas la référence,

242
00:13:05,520 --> 00:13:08,660
si vous le souhaitez,
vous pouvez aller la chercher,

243
00:13:08,860 --> 00:13:13,620
pour revenir un petit peu
sur la question de niveau

244
00:13:13,820 --> 00:13:16,040
inconscient finalement de
cette communication

245
00:13:16,240 --> 00:13:17,420
chimique chez l'être humain,

246
00:13:17,620 --> 00:13:22,380
qu'on est attiré par l'odeur,

247
00:13:23,180 --> 00:13:26,820
très inconsciemment,
par l'odeur d'une personne

248
00:13:27,020 --> 00:13:28,540
avec qui on est
génétiquement compatible.

249
00:13:29,360 --> 00:13:32,600
Alors, en fait, ils ont,
en psychologie cognitive et

250
00:13:32,800 --> 00:13:34,680
psychologie évolutionniste
également, ils ont fait des

251
00:13:34,880 --> 00:13:38,740
expériences, ils ont fait
porter des t-shirts à des

252
00:13:38,940 --> 00:13:41,500
hommes et des femmes et ces
t-shirts ont été sentis à

253
00:13:41,700 --> 00:13:42,660
l'aveugle par des hommes et
des femmes.

254
00:13:43,880 --> 00:13:46,240
Il n'y avait pas d'odeur
particulière et finalement

255
00:13:46,440 --> 00:13:50,720
il se trouve que si
quelqu'un disait j'aime

256
00:13:50,920 --> 00:13:52,480
l'odeur de ce t-shirt,
en fait il faisait des

257
00:13:52,680 --> 00:13:54,980
tests génétiques et il
s'est rendu compte que les

258
00:13:55,180 --> 00:13:57,180
gens étaient compatibles.

259
00:13:57,560 --> 00:13:59,800
Mais encore une fois,
dans notre culture,

260
00:14:00,000 --> 00:14:03,060
comme il est négatif d'être
assimilé à l'animal,

261
00:14:03,340 --> 00:14:07,240
les odeurs corporelles sont
plutôt connotées

262
00:14:07,440 --> 00:14:11,460
négativement dans notre
culture occidentale et on

263
00:14:11,660 --> 00:14:12,920
ne fait que cacher ces odeurs.

264
00:14:13,600 --> 00:14:17,680
On ne fait que les masquer,
donc on met des parfums,

265
00:14:17,920 --> 00:14:22,340
on se lave une fois par jour,
on met des eaux de Cologne,

266
00:14:22,660 --> 00:14:27,380
par exemple lorsqu'une
femme vient d'accoucher,

267
00:14:27,580 --> 00:14:30,660
on lui conseille de ne pas
se laver de manière à ce

268
00:14:30,860 --> 00:14:32,720
que son bébé puisse
s'imprégner de son odeur.

269
00:14:32,920 --> 00:14:34,920
Donc, là, vous voyez en fait,
il y a des choses qui sont

270
00:14:35,120 --> 00:14:38,160
extrêmement inconscientes
qui sont en place pour la

271
00:14:38,360 --> 00:14:40,800
communication chimique et olfactive,
mais qu’en tout cas chez

272
00:14:41,000 --> 00:14:44,760
l'être humain ont été
reléguées à l'inconscient.

273
00:14:45,160 --> 00:14:46,800
À tout à l'heure pour une
prochaine vidéo.